Høring om tidlig innsats i skolen

Dato: 19.09.2017 Svartype: Uten merknad Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text-hidden-title="Tilbakemeldingsskjema" data-text-question="Fant du det du lette etter?"

Forslag om å innføre plikt til å tilby intensiv opplæring og plikt til flerefaglig samarbeid Dato: 19.09.2017 Svartype: Uten merknad Utenriksdepartementet har ingen merknader til saken. Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen

Dato: 06.09.2017 Svartype: Ønsker ikke kommentere Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text-hidden-title="Tilbakemeldingsskjema" data-text-question="Fant du det du lette etter?"

Høring om forslag om å innføre plikt til å tilby intensiv opplæring og plikt til flerfaglig samarbeid Dato: 21.06.2017 Svartype: Med merknad Vi er imot ei slik endring. Grunnane er mellom anna at dette vil kunne føre til eit byråkrati som kommunane og skulane ikkje treng med den arbeidsmengda og krav til dokumentasjon som allereie eksisterer. Vi stiller oss bak KS og vurderer dette slik at leseopplæringa allereie er sikra gjennom rett til tilpassa opplæring m.m. Det ein kan vurdere er å endre læ

Høringsuttalelse vedrørende forslag til endringer i opplæringsloven og friskoleloven om plikt til å tilby intensiv opplæring og plikt til flerfaglig samarbeid oversendes fra Ullensaker kommune Dato: 14.09.2017 Svartype: Med merknad Ullensaker kommune vurderer at en plikt til intensiv opplæring for elever som står i fare for å bli hengende etter i lesing, skriving og regning på 1.-4. trinn er i tråd med prinsippene om tidlig innsats og tilpasset opplæring. Målrettet og kortvarig intensiv opplærin

Tidlig innsats i skulen Dato: 13.09.2017 Svartype: Med merknad   1. Time kommune  støttar forslag om plikt til intensiv opplæring på 1.-4. trinn under forutsetning om at: Det ikkje vert knytt sakhandsaming til lovendringa Ressursar som i dag vert gitt over statsbudsjettet til tidleg innsats på 1.-4. trinn blir oppretthaldt med fortsatt øyremerking for dette føremålet.   2. Time kommune gir støtte til departementet sitt forslag om ei lovfesta plikt for skulane til samarbeid med andre kommunale te

Høringssvar fra Sarpsborg kommune - Forslag om plikt til å tilby intensiv opplæring og plikt til flerfaglig samarbeid - elever på 1-4 trinn Dato: 12.09.2017 Svartype: Med merknad Vedlegg 17-04588-2 Høringssvar fra Sarpsborg kommune - Forslag om plikt til å tilby intensiv opplær 2188995_1_0.pdf Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen

Endringer i opplæringslova - plikt til å tilby intensiv opplæring og plikt til flerfaglig samarbeid Dato: 23.08.2017 Svartype: Med merknad Utvalget for kultur og oppvekst i Sandnes kommune viser til høringsnotatet «Forslag til endringer i opplæringsloven og friskoleloven (Plikt til å tilby intensiv opplæring og plikt til flerfaglig samarbeid)» fra Kunnskapsdepartementet og avgir denne uttalelsen: 1. Sandnes kommune er ikke enig med kommunaldepartementets forslag til endring i opplæringslova §1-4

Plikt til tidlig innsats, høringsuttalelse fra Samfunnsviterne Dato: 20.09.2017 Svartype: Med merknad Høringsuttalelse vedr regjeringens forslag til endringer i opplæringsloven og friskoleloven, ny §1-4 Samfunnsviterne viser til høring om forslag til endringer i Opplæringsloven vedr innføring av plikt for skolen til å gi intensiv opplæring til elever på 1. – 4. trinn som står i fare for å bli hengende etter i lesing, skriving eller regning. I tillegg innebærer forslaget en plikt for skolen til å

Høring om plikt til flerfaglig samarbeid Dato: 19.09.2017 Svartype: Med merknad Rådgiverforum Norge har ingen merknad til punkt en (Plikt til å tilby intensiv opplæring) § 15 – 8: Skolen skal samarbeide med relevante kommunale tjenester om vurdering og oppfølging av barn og unge med helsemessige, personlege, sosiale eller emosjonell vansker Merknad: Tydelig og bra at det er skolen som har ansvaret for å fordele ansvar og ressurs, ikke den enkelte ansatte. Forskrift til opplæringsloven § 22 – 2 d

Forslag om å innføre plikt til å tilby intensiv opplæring og plikt til flerfaglig samarbeid Dato: 03.08.2017 Svartype: Med merknad Røyken kommune støtter forslag til lovendring i opplæringsloven om plikt til å gi intensiv opplæring i lesing, skriving og regning for elever på 1.- 4.trinn. Merknad til forslag om lovendring i Opplæringsloven om plikt til flerfaglig samhandling § 15-8. Røyken kommune mener at det bør være kommunenivået som har ansvaret for å legge til rette for samarbeid på systemni

Høring om tidlig innsats i skolen Dato: 20.09.2017 Svartype: Med merknad Rælingen kommune støtter forslagene til endring i opplærringslova - plikt til å tilby intensive opplæring og plikt til flerfaglig samarbeid. I kommunens strategidokument for skole: Skoleeiers strategi for rælingsskolen 2015-2018 er tidlig innsats ett av tre prinsipper. Det gjennomføres kartlegging på i lesing og regning på alle trinn fra 1. – 4. med krav om tiltaksetablering innen 3 uker. Det er innført en standard for førs

Tidlig innsats i skolen -Plikt til å tilby intensiv opplæring og plikt til flerfaglig samarbeid Dato: 20.09.2017 Svartype: Med merknad Rygge kommune er i utgangspunktet positive til begge forslagene med følgende merknader; Kommunen mener at det bør innføres en rett for kommunene til å tilby intensiv opplæring og en plikt til flerfaglig samarbeid. For at effekten av disse tiltakene skal være til elevense beste forutsetter det noe mer. Rygge kommune mener derfor at følgende må hensyntas: Rett til

Høringsuttalelse fra Ringerike kommune Dato: 18.08.2017 Svartype: Med merknad Vedtak i sak 29/17 i hovedutvalget for oppvekst og kultur  i møte 16.08.17. Uttalelsen under i kursiv ble enstemmig vedtatt:   Ringerike kommune støtter forslag til utvidet hjelp rettet mot elever som har prblemer med innlæring av lesing, skriving og regning. Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text

Endringer i Opplæringsloven Dato: 19.09.2017 Svartype: Uten merknad RSK Vest-Finnmark støtter forslagene til endringer i opplæringsloven. RSK Vest-Finnmark er et nettverk bestående av barnehage- og skolefaglige ansvarlige i kommunene; Hasvik, Loppa, Alta, Kvalsund, Hammerfest, Måsøy og Nordkapp. Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text-hidden-title="Tilbakemeldingsskjema" dat

Høringssvar fra Randaberg kommune Dato: 15.09.2017 Svartype: Med merknad Randaberg kommune slutter seg til KS sine vurderinger. Eksisterende lovverk og forskrifter videreføres. De forhold som omtales i høringen løses ikke gjennom lovendring, eller pålegg som vil innebære flere administrative oppgaver og system. En bevisst holdning til innhold, organisering og resultat av opplæringen vil i utgangspunktet både sikre kvalitet på opplæringen og sikre resultat vel så godt som en lovendring. Vedtatt R

Dato: 20.09.2017 Svartype: Med merknad Vedlegg Høringssvar forlag til endringer i opplæringsloven og friskoleloven (tidlig innsats i skolen).pdf Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen

Referanse: 781799 Dato: 20.09.2017 Svartype: Uten merknad Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen

Forslag om å innføre plikt til å tilby intensiv opplæring og plikt til tverrfaglig samarbeid Dato: 18.09.2017 Svartype: Med merknad Vedlegg 2017-09-18-13-58-42-090-tgroeng.pdf Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen

Svar fra NTNU angående høringsforslag om å tilby intensiv opplæring og plikt til flerfaglig samarbeid Dato: 14.09.2017 Svartype: Med merknad NTNU viser til høringsinvitasjon fra KD om forslag til endringer i opplæringslova og friskolelova om tidlig innsats i skolen. Høringen ble sendt til Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap, og høringssvaret fra NTNU er utarbeidet av Institutt for lærerutdanning: Høringsnotatet inneholder et forslag om en plikt til å gi tilbud om intensiv opplæring til

Høringssvar 17/2988 Høring om forslag om å innføre plikt til å tilby intensiv opplæring og plikt til flerfaglig samarbeid Dato: 11.09.2017 Svartype: Med merknad Norsk Sykepleierforbund (NSF) har fått innspill til høringen fra Landsgruppen av helsesøstre NSF (LaH NSF). Vi vil innledningsvis uttrykke stor tilfredshet med forslaget om å pålegge skolen en plikt til flerfaglig samarbeid. 2 Plikt til å tilby intensiv opplæring på 1. til 4.trinn Forslaget om å lovfeste plikten til å tilby intensiv oppl

Høring om tidlig innsats i skolen Dato: 19.09.2017 Svartype: Med merknad Høring om tidlig innsats i skolen Oppfølging av Meld. St. 21 (2017-2018) Lærelyst – tidlig innsats og kvalitet i skolen. Meldingen bebuder forslag om lovendringer knyttet til Rettigheter og aktivitetsplikt i forbindelse med mobbing Bemanningsnorm i barnehagen Plikt til intensiv opplæring på 1.-4.trinn Plikt for skoler til samarbeid med relevante kommunale tjenester Krav om tilstrekkelig tilgjengelige ressurser i spesialpeda

Svar på høringsbrev om endringer i opplæringsloven, tidlig innsats og flerfaglig samarbeid. Dato: 02.08.2017 Svartype: Med merknad Først vil vi vise til frister og datoer for høringen. Å sende ut en høring 14.06 med svarfirst 20.09. vitner om manglende innsikt i kommunale prosesser. Da det i denne tiden er ferieavvikling, bir det omtrent umulig å få behandlet saken i relevante demokratiske instanser.  Vi ber om at dette ikke gjentar seg. Så til høringen: Nedre Eiker kommune støtter innsigelsene

Dato: 20.09.2017 Svartype: Med merknad Høringssvar lovendring tidlig innsats   Nasjonalt senter for skriveopplæring og skriveforsking (Skrivesenteret) ved NTNU gir med dette sitt høringssvar til Høringsbrev 17/2988. Kunnskapsdepartementet har sendt på høring forslag om endringer i opplæringsloven og friskoleloven som omhandler innføringen av en plikt for skolene til å gi intensiv opplæring i lesing, skriving og regning til elever på 1. – 4. trinn som står i fare for å bli hengende etter i opplær

Dato: 30.06.2017 Svartype: Uten merknad Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text-hidden-title="Tilbakemeldingsskjema" data-text-question="Fant du det du lette etter?"

Tidlig innsats i skolen- høring om endringer i opplæringsloven og friskoleloven. Høringsuttalelse fra Levanger kommune Dato: 13.09.2017 Svartype: Med merknad Følgende uttalelse ble vedtatt i Driftskomitén i Levanger, SAK sak 22/17 - Tidlig innsats i skolen- høring om endringer i opplæringsloven og friskoleloven. Høringsuttalelse fra Levanger kommune Levanger kommune støtter forslag til endring i opplæringsloven, som innebærer en ny § 1-4, i tillegg til §§ 1-1,-2 og-3 som alle omhandler tidlig in

Dato: 23.06.2017 Svartype: Uten merknad Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text-hidden-title="Tilbakemeldingsskjema" data-text-question="Fant du det du lette etter?"

Høyringsuttale frå Kvinnherad kommune Dato: 18.09.2017 Svartype: Med merknad Vedlegg Høyringsuttale Tidleg innsats i skulen.pdf Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen

Høring - intensiv opplæring og flerfaglig samarbeid Dato: 19.09.2017 Svartype: Med merknad Kristne Friskolers Forbund (KFF) representerer ca 110 grunnskoler og videregående skoler. KFF går ikke i sitt høringssvar inn på formuleringene eller nødvendigheten av disse, men ser på konsekvenser for friskolene. 1. Intensiv opplæring Siden det allerede bevilges ekstra midler til tidlig innsats, sies det at det ikke vil komme ekstrabevilgninger. Friskolene har fra i fjor fått del i disse midlene gjennom

Høring om tidlig innsats i skolen Dato: 19.09.2017 Svartype: Med merknad Høringssvar fra KPF – Plikt til å tilby intensiv opplæring og plikt til faglig samarbeid. Kristent Pedagogisk Forum er en over 100 år gammel organisasjon, som jobber med verdier i barnehage og skole. Intensiv opplæring KPF er positiv til grunntanken om at det settes inn tiltak til opplæring for elever som strever i småskolen, og tidlig innsats er noe vi virkelig har tro på kan løfte de faglige ferdighetene. Likevel vil vi v

Høringssvar frå Kjølsdalen Montessoriskule - tidleg innsats Dato: 20.09.2017 Svartype: Med merknad Her følgjer høyringssvar frå Kjølsdalen Montessoriskule angåande tidleg innsats i skulen: Generelt er vi ikkje nøgd med at høyringar på lovendringar som gjeld skule vert lagt inn i den perioden av kalendaråret som har minst aktivitet hjå fleire av dei utvala som bør få tid og rom til å kome med innspel (undervisningspersonell, foreldreråd, styret m.m.). Det burde vore lagt ut på høyring med opning

Dato: 23.08.2017 Svartype: Uten merknad Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen

forslag til intensivopplæring og plikt til samarbeid med andre kommunale tenester. Dato: 12.09.2017 Svartype: Med merknad Hå kommune støttar forslag om plikt intensivopplæring på 1-4 trinn, under forutsetning av at det ikkje vert krevd sakshandsaming til lovendringa, samt at ressursen som er gitt til tidleg innsats på 1-4 trinn vert oppretthaldt og øyremerka.  Hå kommune støttar også forslag om ei lovfesta plikt til samarbeid med andre kommunale tenester.       Kunnskapsdepartementet Til høringe

Dato: 20.09.2017 Svartype: Med merknad Vedlegg Høringssvar_TidligInnsats_HSN_NOSØ_2017-09-20.pdf Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen

Dato: 18.09.2017 Svartype: Uten merknad Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text-hidden-title="Tilbakemeldingsskjema" data-text-question="Fant du det du lette etter?"

Plikt til å tilby intensiv opplæring og plikt til flerfaglig samarbeid Dato: 20.09.2017 Svartype: Med merknad Kommentarer til plikt til å tilby intensiv opplæring Fylkesmannen i Østfold syntes intensjonen i forslaget til lovendringen i ny § 1-4 er god. Vi ser imidlertid at det er stor ulikhet fra lærer til lærer når det gjelder vurderingskompetanse. Vi er dermed usikre på om denne endringen vil medføre at det blir iverksatt tidlig innsats for flere elever som evt. har behov for det. Det er lærer

Høringssvar fra Fylkesmannen i Vestfold - forslag om å innføre plikt til å tilby intensiv opplæring og plikt til flerfaglig samarbeid Dato: 18.09.2017 Svartype: Med merknad Vedlegg Høring - forslag om å innføre plikt til å tilby intensiv opplæring og plikt til flerfaglig samarbeid FMVE.pdf Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen

Høringsuttalelse på Høringsnotat av 14.06.2017, forslag til endringer i opplæringslova og friskolelova, forslag om å innføre plikt til å tilby intensiv opplæring og plikt til flerfaglig samarbeid Dato: 19.09.2017 Svartype: Med merknad Plikt til å tilby intensiv opplæring på 1. – 4. trinn Fylkesmannen i Oppland støtter forslaget om intensiv opplæring til elever på 1. – 4. trinn som står i fare for å bli hengende etter i lesing, skriving og regning. Forslaget om ny § 1 – 4 i opplæringslova og ny §

Høringsuttalelse fra Fylkesmannen i Finnmark- Intensiv opplæring og tidlig innsats Dato: 17.08.2017 Svartype: Med merknad Vedlegg Høringsuttalelse fra Fylkesmannen i Finnmark.pdf Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen

Høring om tidlig innsats i skolen Dato: 11.09.2017 Svartype: Uten merknad Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen

Forslag til høringsuttalelse om å innføre plikt til å tilby intensiv opplæring og plikt til flerfaglig samarbeid Dato: 18.09.2017 Svartype: Med merknad   Forslag til høringsuttalelse om å innføre plikt til å tilby intensiv opplæring og plikt til flerfaglig samarbeid.                                                                                                                                                             Fredrikstad kommune støtter ikke forslaget om endring i Opplæringsloven når

il å tilby intensiv opplæring og plikt til flerfaglig samarbeid) Dato: 20.09.2017 Svartype: Med merknad Frambu kompetansesenter for sjeldne diagnoser (Frambu) er en del av Nasjonal kompetansetjeneste for sjeldne diagnoser (NKSD). Vi takker for muligheten til å avgi høringsuttalelse i saken. NKSD består av ni nasjonale kompetansesentre og en fellesenhet og er en del av spesialisthelsetjenesten. Kompetansetjenesten samler, utvikler og sprer kunnskap til tjenesteytere og personer med diagnose og de

Dato: 14.09.2017 Svartype: Uten merknad Vedlegg Svar på høring av forslag om å innføre plikt til å tilby intensiv opplæring og plikt til flerfaglig samarbeid.pdf Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen

FUGs høringssvar - forslag om plikt til intensiv opplæring og flerfaglig samarbeid Dato: 20.09.2017 Svartype: Med merknad Vedlagt følger høringssvar fra Foreldreutvalget for grunnopplæringen (FUG). Vedlegg Høringssvar - forslag om å innføre plikt til å tilby intensiv opplæring og plikt til flerfaglig samarbeid.pdf Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen

Høringssvar - Forslag til endringer i opplæringsloven og friskolen (Plikt til å tilby intensiv opplæring og plikt til flerfaglig samarbeid) Dato: 13.09.2017 Svartype: Med merknad FO støtter i hovedsak forslagene til endringer i opplæringsloven. Høringsnotatet inneholder forslag om en plikt til å gi tilbud om intensiv opplæring til elever på 1-4. trinn som står i fare for å bli hengende etter i lesing, skriving eller regning. Vi er også fornøyd med at forslag til tiltak skal settes inn i ordinært

Høringssvar fra Drammen kommune Dato: 19.09.2017 Svartype: Med merknad Drammen kommune ved bystyrekomite for oppvekst og utdanning behandlet høringen 14. september, og det ble enstemmig vedtatt at det avgis følgende høringssvar:  Drammen kommune støtter forslaget til lovendring når det gjelder plikt til intensiv  opplæring og plikt til flerfaglig samarbeid.    Det tas forbehold om eventuell endring av vedtaket når høringen behandles i Bystyret 26. september Kunnskapsdepartementet Til høringen Ti

Høringssvar - Tidlig innsats i skolen Dato: 19.09.2017 Svartype: Med merknad Vedlegg Høringssvar - Tidlig innsats i skolen (L)(875738).pdf Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen

Høringssvar fra Bufdir til KD på høringsnotat om forslag til endringer i opplæringsloven og friskoleloven om plikt til intensiv opplæring og plikt til å samarbeide Dato: 19.09.2017 Svartype: Med merknad Barne-, ungdoms og familiedirektoratet viser til brev av 14. juni 2017 fra Kunnskapsdepartementet med forslag til endringer i opplæringsloven og friskoleloven. Høringen gjelder lovendringsforslag om å innføre en plikt for skolene til å gi intensiv opplæring i lesing, skriving og regning til eleve

Dato: 15.09.2017 Svartype: Uten merknad Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text-hidden-title="Tilbakemeldingsskjema" data-text-question="Fant du det du lette etter?"

Høring om forslag til endringer i opplæringslova - plikt til å tilby intensivopplæring og plikt til flerfaglig samarbeid Dato: 23.08.2017 Svartype: Med merknad Asker kommunes høringsuttalelse ble enstemmig vedtatt av Komité for oppvekst 22.08.2017. Asker kommunes høringsuttalelse støtter forslagene til endring i opplæringslova § 1 - 3, § 1 - 4 og § 15 - 8. Rådmannen mener det er positivt at aktivitetsplikten tydeliggjøres i opplæringslova for elever på 1. - 4. trinn som står i fare for å bli hen

Høringssvar fra Arendal kommune - forslag om å innføre plikt til å tilby intensiv opplæring og plikt til flerfaglig samarbeid Dato: 31.08.2017 Svartype: Med merknad Arendal bystyre støtter høringsforslaget om å innføre plikt til å tilby intensiv opplæring og plikt til flerfaglig samarbeid. Arendal bystyre mener det å lovpålegge tidlig innsats ved intensiv opplæring og tverrfaglig samarbeid er å ansvarliggjøre kommunene som skoleeiere for å ha kvalifiserte lærere i opplæringen og ha den lærertett

Dato: 29.06.2017 Svartype: Uten merknad Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen