Forslag til utvidelse av adgangen til informasjonsdeling ved skolebytte
KFF, Kristne Friskolers Forbund, støtter forslaget til lovendring i Privatskolelova § 7-9:
«Ved skolebytte etter andre ledd og ved overgang til videregående opplæring etter tredje ledd kan skolene også dele personopplysninger som er nødvendige for å ivareta skolemiljøet til medelevene og arbeidsmiljøet til de tilsatte. Skolene kan også dele personopplysninger, og legge til rette for opplæringa til en elev dersom eleven eller foreldrene tillater det».
KFF er kjent med at våre medlemsskoler erfarer at elever bytter til og fra friskolene og til og fra offentlige skoler på både grunnskole- og videregående skolenivå. KFF er kjent med at mangel på informasjon om elever; som rektorene mener er nødvendig for å ivareta skolemiljøet til medelevene og arbeidsmiljøet til de ansatte, i noen tilfeller har hatt uheldige følger på den nye skolen for elever og ansatte.
Den foreslåtte lovendringen vil føre til at friskolene får bedre forutsetninger for å jobbe forebyggende i forbindelse med skolebytter samt bedre friskolenes muligheter til å allokere skolens ressurser på en best mulig måte til elevenes beste.
KFF er enig i at formålet bør omfatte skolemiljøutfordringer generelt, og ikke kun være begrenset til tilfeller som handler om vold og trusler.
Vi er enige i høringsnotatet om at mobbing og trakassering som ikke innebærer vold eller trusler også kan ha store konsekvenser for elever. Også i slike saker vil informasjon til den nye skolen kunne føre til klassesammensetninger som virker konfliktforebyggende og dermed kunne bidra til å oppfylle elevenes rett til et trygt og godt skolemiljø.
Vi er også enige i at det kan ha negative konsekvenser for skolemiljøet om elever bruker skolens område til å selge rusmidler. Vi mener at slik informasjon bør kunne deles med den nye skolen for at skolen i størst mulig grad kan tilrettelegge og forebygge et utrygt skolemiljø som følge av russalg på skolens område.
Når det gjelder høringsnotatets eksempler for å illustrere nødvendighetsterskelen, støtter KFF vurderingene til departementet på bakgrunn av eksemplene som gis i teksten. Vi er godt kjent med denne typen situasjoner og dilemmaer på bakgrunn av vår kontakt med skoleledere i KFFs medlemsskoler over år.
«Ved skolebytte etter andre ledd og ved overgang til videregående opplæring etter tredje ledd kan skolene også dele personopplysninger som er nødvendige for å ivareta skolemiljøet til medelevene og arbeidsmiljøet til de tilsatte. Skolene kan også dele personopplysninger, og legge til rette for opplæringa til en elev dersom eleven eller foreldrene tillater det».
KFF er kjent med at våre medlemsskoler erfarer at elever bytter til og fra friskolene og til og fra offentlige skoler på både grunnskole- og videregående skolenivå. KFF er kjent med at mangel på informasjon om elever; som rektorene mener er nødvendig for å ivareta skolemiljøet til medelevene og arbeidsmiljøet til de ansatte, i noen tilfeller har hatt uheldige følger på den nye skolen for elever og ansatte.
Den foreslåtte lovendringen vil føre til at friskolene får bedre forutsetninger for å jobbe forebyggende i forbindelse med skolebytter samt bedre friskolenes muligheter til å allokere skolens ressurser på en best mulig måte til elevenes beste.
KFF er enig i at formålet bør omfatte skolemiljøutfordringer generelt, og ikke kun være begrenset til tilfeller som handler om vold og trusler.
Vi er enige i høringsnotatet om at mobbing og trakassering som ikke innebærer vold eller trusler også kan ha store konsekvenser for elever. Også i slike saker vil informasjon til den nye skolen kunne føre til klassesammensetninger som virker konfliktforebyggende og dermed kunne bidra til å oppfylle elevenes rett til et trygt og godt skolemiljø.
Vi er også enige i at det kan ha negative konsekvenser for skolemiljøet om elever bruker skolens område til å selge rusmidler. Vi mener at slik informasjon bør kunne deles med den nye skolen for at skolen i størst mulig grad kan tilrettelegge og forebygge et utrygt skolemiljø som følge av russalg på skolens område.
Når det gjelder høringsnotatets eksempler for å illustrere nødvendighetsterskelen, støtter KFF vurderingene til departementet på bakgrunn av eksemplene som gis i teksten. Vi er godt kjent med denne typen situasjoner og dilemmaer på bakgrunn av vår kontakt med skoleledere i KFFs medlemsskoler over år.