Dato: 29.04.2024 Svartype: Med merknad Selv om jeg er veldig positiv til satsingen på forsterket bemanning og sosial utjevning som foreslås i dette høringsnotatet, ber jeg om at den frie leken får beholde sin sterke plass i barnehagen. Ci må passe oss veldig for å innføre større grad av ogranisert lek sånn at ikke barnehagen ender med å minne mer om skolegang. I rammeplanen legges det stor vekt på lekens egenverdi, og den mener jeg ikke vi må minimere eller bagatellisere. Rammeplanen åpner med ordene: "Barnehagen skal anerkjenne og ivareta barndommens egenverdi". Det å være barn er tett knyttet til det å få leke. Vi ansatte skal være tett på for å støtte, veilede og berike leken, men det er noe annet enn styrt og organisert lek. Den ene er initiert av barna, den andre er initiert av ansatte. Gjennom barns spontane og frie lek lærer de utrolig masse! Vi må heller være nok ansatte på jobb til å kunne støtte denne leken på en god måte uten tusen avbrekk. Tenk heller at alle barna trenger et støttende stillas (Vygotsky) i leken, ikke en voksenstyrt lek som ikke kommer fra barnets egen motivasjon og fantasi. Bedre støtte og flere tilstedeværende voksne vil også bidra til sosial utjevning på en bedre måte enn flere voksenstyrte aktiviteter noensinne vil klare. Bente T Nedrejord, pedagogisk leder på småbarnsavdeling i Heimly Barnehage Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text-hidden-title="Tilbakemeldingsskjema" data-text-question="Fant du det du lette etter?"
