Dato: 20.04.2024 Svartype: Med merknad Hvem er egentlig denne ekspertgruppa? For eksperter på lek inneholder den ikke. Boksne kan aldri bli eksperter på lek, det erdetbarna som er. Det er viktig å påpeke. Når vi voksne kommer inn for å endre barnas lek, så tar vi fra leken noe av det som gjør det til lek. Læringsvasert lek ernoe voksne tror er lek. Men hvem har spurt ekspertene om de selv syns det er lek? Ingen av faggruppene som blir spurt, har bachelor eller mastere som barnehagelærere. Er ekspertutvalg som snakker om lek, må faktisk inneha voksne som kan noe om lek, og som har direkte kontakt med de ekte ekspertene på lek. Vi hjelper barn som havner utenfor i lek og hjelper dem til å bli inkludert. Vi rr der tidlig når andre barn ikke forstår lekesignalene og ender opp med å ødelegge leken, snarere enn å tilføye leken noe. Det er det samme vi gjør nå. For nå er det VOKSNE som går inn i leken, ikke for å tilføye den noe, men for å styre det. Lekbasert læring er ikke lek, det er læring. Voksenstyrt læring. Barna lærer det noen voksne har bestemt er viktig, men de overser helt det som er så biktig med leken. Fri lek lærer barn sosial kompetanse, de lærer seg å skaffe og beholde venner, konflikthåndtering, å fået nei, at de ikke kan bestemme alt, at man må gi og ta, selvhevdelse, takle motgsng, tørre ting som ellers er skummelt, identitet, samhørighet, vennskap, utenforskap, sjalusi, hvordan de kan få onnpass, hva som ikke fungerer for å få innpass.. dette er viktig for senere i livet. Og vi er det for å veilede, IKKE styre. Lekbasert læring har vi allerede i små drypp, men ikke alle barn tiltrekkes av det. Og det er lov. Barn har lov å velge, og vil ikke de være med på det så er det helt greit. Men har vi det hele tiden, ødelegger man det magiske med leken. Varn leker fordi det er magisk. Å innføre lekbasert læring på den måten er å knekke barnas tryllestaver og kaste dem ut av vinduet. Da er man den store stygge ulven som forteller barna at her skal vi ikke ha noe magi, her skal vi leke. Barndommen i dag har et altfor stort fokus på atbarn skallære. Det gjør de gjennom den magiske leken med voksne som støtter magien og hjelper barna å utvikle den og hjelper de som har problemer med innpass slik at de også skal mestre dette. Ved å styre alle aspekter av barns liv, vil barn som faller utenfor, fortsette å falle utenfor også i skolen og voksenlivet. Lek og samspill er tidlig innsats, lekbasert læring er ikke det. Barna har allerede blitt fratatt så mye, la oss ikke frata dem friheten og magien. La barn få være barn, og la leken ligge! Hilsen de ordentlige ekspertene (barna) Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text-hidden-title="Tilbakemeldingsskjema" data-text-question="Fant du det du lette etter?"
