Akershus fylkeskommunes høringssvar - Forslag om endringer i reglene om fastsettelse av skriftlig hovedmål ved videregående skoler
Akershus fylkeskommune viser til brev fra Kunnskapsdepartementet datert 10. september 2025, med høringsnotat om forslag til endringer i reglene om fastsettelse av skriftlig hovedmål ved videregående skoler.
Departementet foreslår i høringsnotatet:
Forslaget har høringsfrist 28. november 2025.
Departementet foreslår i høringsnotatet:
Forslaget har høringsfrist 28. november 2025.
Akershus fylkeskommunes høringssvar.
Fylkesrådet i Akershus støtter forslaget til Kunnskapsdepartementet om:
Elever i videregående opplæring skal ha opplæring i, og beherske både bokmål og nynorsk. Dette er fastsatt i læreplanene for norskfaget og gjelder uavhengig av om det er fastsatt et hovedmål for skolen. I høringsnotatet stiller Kunnskapsdepartementet spørsmål ved om det er hensiktsmessig å kreve at fylkeskommunen velger bokmål eller nynorsk som hovedmål for den enkelte skole.
På den ene siden kan det være en fordel for elevene å vite hvilket skriftspråk skolen de søker seg til bruker i den skriftlige opplæringen og i skriftlig kommunikasjon. Dette kan spesielt være en fordel for elever med et annet morsmål enn norsk og elever med lese- og skrivevansker. På den andre siden er det viktig å ivareta sidemål som skriftspråk. Departementet peker på at dersom fylkeskommunen må ta stilling til hvilken målform skolen skal forholde seg til, kan dette føre til at elever som går på randsoneskoler ikke i like stor grad blir eksponert for nynorsk i hverdagssituasjoner. Departementet peker også på at det er kommet innvendinger mot at lærere ikke skal stå fritt til å velge skriftspråk i den skriftlige opplæringen.
Forslaget om å endre Opplæringsloven § 15-2 innebærer ikke nye plikter eller oppgaver for fylkeskommunene, men gir fylkeskommunen økt handlingsrom. Forslaget vil derfor ikke ha negative økonomiske eller administrative konsekvenser for fylkeskommunene.
Hilde Karin Kløvfjell
fylkesdirektør for opplæring og kompetanse
Elever i videregående opplæring skal ha opplæring i, og beherske både bokmål og nynorsk. Dette er fastsatt i læreplanene for norskfaget og gjelder uavhengig av om det er fastsatt et hovedmål for skolen. I høringsnotatet stiller Kunnskapsdepartementet spørsmål ved om det er hensiktsmessig å kreve at fylkeskommunen velger bokmål eller nynorsk som hovedmål for den enkelte skole.
På den ene siden kan det være en fordel for elevene å vite hvilket skriftspråk skolen de søker seg til bruker i den skriftlige opplæringen og i skriftlig kommunikasjon. Dette kan spesielt være en fordel for elever med et annet morsmål enn norsk og elever med lese- og skrivevansker. På den andre siden er det viktig å ivareta sidemål som skriftspråk. Departementet peker på at dersom fylkeskommunen må ta stilling til hvilken målform skolen skal forholde seg til, kan dette føre til at elever som går på randsoneskoler ikke i like stor grad blir eksponert for nynorsk i hverdagssituasjoner. Departementet peker også på at det er kommet innvendinger mot at lærere ikke skal stå fritt til å velge skriftspråk i den skriftlige opplæringen.
Forslaget om å endre Opplæringsloven § 15-2 innebærer ikke nye plikter eller oppgaver for fylkeskommunene, men gir fylkeskommunen økt handlingsrom. Forslaget vil derfor ikke ha negative økonomiske eller administrative konsekvenser for fylkeskommunene.
Hilde Karin Kløvfjell
fylkesdirektør for opplæring og kompetanse