Dato: 31.10.2023 Her er Stiftelsen Barnevaktens innspill: Det er bra at det i målet for ordningen er lagt inn “bedre digitale ferdigheter” sammen med “bedre norsk-ferdigheter". Vi har erfart i vårt arbeid med innvandrerforeldre at mange har et stort behov for å bedre forstå sosiale medier, spill og andre digitale verktøy. Men på grunn av alle andre utfordringer, så blir dette noe som nedprioriteres i møte med et nytt land og ny kultur og alt det andre som skal læres og forstås. At dette nå tas inn i målformuleringen gjør det lettere å kunne forankre begrepene “nettvett” og “digital dømmekraft” inn i et opplæringsløp for innvandrere, både foreldre og barn. Det er også bra at tilskuddsordningen legger opp til å kunne bidra til å øke kompetansen og kapasiteten i organisasjonen vår på fagområdet nettvett og digital dømmekraft for innvandrere. Vi erfarer at det er mye å lære for å ha en grunnleggende forståelse for hvilken kompetanse innvandrere har – og trenger mer av i det digitale. Lærdommen kommer best ved at personer fra ulike innvandrermiljø sammen med fagpersoner på feltet jobber sammen med kontinuerlig læring innenfor fagområdet. Vi ser at mange av begrepene som brukes i nettvett-undervisning og læringsressurser om digital dømmekraft er fremmede for innvandrere. Derfor mener vi at det trengs også å utvikle en egen pedagogikk på dette feltet for å lykkes med integreringen. Det tar forslaget til endringer høyde for, og det er vi glade for. Vi kommenterer også pkt. 8 og 9: Her støtter vi endringene i rapporteringsrutinene og ser at det vil kunne bidra til noe mindre administrasjon fra vår side og mer presise rapporter. Arbeids- og inkluderingsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text-hidden-title="Tilbakemeldingsskjema" data-text-question="Fant du det du lette etter?"
