Referanser
Andersen, M. (2024). Flerspråklighet i yrkesopplæringa. Om språkideologier, læreraktørskap og læreplanutøvelse [doktorgradsavhandling]. Universitetet i Oslo. https://www.duo.uio.no/handle/10852/114568
Bergene, A.C., Samuelsen, Ø.A., Tahir, H., Vonen, M.N., Daus, S. & de Besche, T. (2023). Spørsmål til Skole-Norge. Analyser og resultater fra Utdanningsdirektoratets spørreundersøkelse til skoler og skoleeiere høsten 2023 (NIFU-rapport 26/2023). NIFU.
Kjelaas, I., & Fagerheim, K. (2021). Integrert språk- og fagopplæring for nyankomne andrespråkselever. Universitetsforlaget.
Kunnskapsdepartementet. (2017). Overordnet del – Prinsipper for grunnopplæringen. Fastsatt som forskrift ved kongelig resolusjon . Læreplanverket for Kunnskapsløftet 2020.
Lødding, B., Kindt, M.T., Vennerød-Diesen, F.F., Randen, G.T., Grøgaard, J.B., Tahir, H. & Samuelsen, Ø.A. (2024). Vilkår for inkluderende opplæring: Sluttrapport fra prosjektet Forskning på opplæringstilbud til nyankomne elever (NIFU-rapport 4/2024). NIFU. https://nifu.brage.unit.no/nifu-xmlui/bitstream/handle/11250/3132566/NIFUrapport2024-4.pdf?utm_source=chatgpt.com
Opplæringslova. (2023). Lov om grunnskoleopplæringa og den vidaregåande opplæringa (LOV-2023-06-09-30). Lovdata. https://lovdata.no/dokument/NL/lov/2023-06-09-30
Prop. 108 L (2019–2020). Lov om språk (språklova) . Kulturdepartementet. https://www.regjeringen.no/no/dokumenter/prop.-108-l-20192020/id2701451/
Ryen, E. (2024). Tospråklig opplæring i Norge – en forskningsoversikt. NOA norsk som andrespråk , 40, 5–41. https://www.duo.uio.no/bitstream/handle/10852/116318/02.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Bergene, A.C., Samuelsen, Ø.A., Tahir, H., Vonen, M.N., Daus, S. & de Besche, T. (2023). Spørsmål til Skole-Norge. Analyser og resultater fra Utdanningsdirektoratets spørreundersøkelse til skoler og skoleeiere høsten 2023 (NIFU-rapport 26/2023). NIFU.
Kjelaas, I., & Fagerheim, K. (2021). Integrert språk- og fagopplæring for nyankomne andrespråkselever. Universitetsforlaget.
Kunnskapsdepartementet. (2017). Overordnet del – Prinsipper for grunnopplæringen. Fastsatt som forskrift ved kongelig resolusjon . Læreplanverket for Kunnskapsløftet 2020.
Lødding, B., Kindt, M.T., Vennerød-Diesen, F.F., Randen, G.T., Grøgaard, J.B., Tahir, H. & Samuelsen, Ø.A. (2024). Vilkår for inkluderende opplæring: Sluttrapport fra prosjektet Forskning på opplæringstilbud til nyankomne elever (NIFU-rapport 4/2024). NIFU. https://nifu.brage.unit.no/nifu-xmlui/bitstream/handle/11250/3132566/NIFUrapport2024-4.pdf?utm_source=chatgpt.com
Opplæringslova. (2023). Lov om grunnskoleopplæringa og den vidaregåande opplæringa (LOV-2023-06-09-30). Lovdata. https://lovdata.no/dokument/NL/lov/2023-06-09-30
Prop. 108 L (2019–2020). Lov om språk (språklova) . Kulturdepartementet. https://www.regjeringen.no/no/dokumenter/prop.-108-l-20192020/id2701451/
Ryen, E. (2024). Tospråklig opplæring i Norge – en forskningsoversikt. NOA norsk som andrespråk , 40, 5–41. https://www.duo.uio.no/bitstream/handle/10852/116318/02.pdf?sequence=1&isAllowed=y