Bergen Arkitekthøgskole (BAS) støtter ikke forslaget om innføring av studieavgift for studenter fra land utenfor EØS-området m.m.
BAS sitt oppdrag er å utdanne kritisk reflekterende arkitekter som tar samfunnsansvar. Gjennom undervisningen vil BAS belyse viktigheten av å ta individ, samfunn og omgivelser på alvor i holdning og handling. BAS skal være en aktør i nærmiljøet, i byen og overfor lokale og nasjonale myndigheter. Like viktig er at en ferdig utdannet arkitekt fra BAS skal kunne utfordre oppdragsgivere og oppdraget med en globalt forankret, ansvarlig, samfunnsbevisst arkitekturtilnærming. I den sammenhengen utgjør internasjonale studenter en ressurs som tilfører verdifulle erfaringer og bidrar til faglig utveksling og økt kvalitet. Dette er ikke bare viktig for BAS, det gjelder også norsk arkitektutdanning og profesjonsutøvelse i sin helhet. Om vi skal ruste våre fremtidige arkitekter til å kunne håndtere de utfordringer klimakrisen medfører, trenger forståelsen for de utenomeuropeiske livsvilkår snarere å styrkes enn å svekkes av at det kun er de mest ressurssterke utenomeuropeiske studentene som kan gjennomføre sin utdanning i Norge.
For BAS, som en privat høyskole med delvis statlig finansiering, har det vært nødvendig å kreve skolepenger fra alle våre studenter for å få økonomien til å gå opp. Det har likevel alltid vært et mål å holde studieavgiften så lav som mulig, begrunnet i prinsippet om at høyere utdanning skal være tilgjengelig for alle, uavhengig av sosial bakgrunn og personlig økonomi. Det er uheldig om internasjonale studenter skal sorteres på grunnlag av betalingsevne. Gratisprinsippet er også viktig for å motvirke kommersialiseringen av høyere utdanning der studenter betrakter seg som kunder i et marked av konkurrerende læresteder.
BAS sitt oppdrag er å utdanne kritisk reflekterende arkitekter som tar samfunnsansvar. Gjennom undervisningen vil BAS belyse viktigheten av å ta individ, samfunn og omgivelser på alvor i holdning og handling. BAS skal være en aktør i nærmiljøet, i byen og overfor lokale og nasjonale myndigheter. Like viktig er at en ferdig utdannet arkitekt fra BAS skal kunne utfordre oppdragsgivere og oppdraget med en globalt forankret, ansvarlig, samfunnsbevisst arkitekturtilnærming. I den sammenhengen utgjør internasjonale studenter en ressurs som tilfører verdifulle erfaringer og bidrar til faglig utveksling og økt kvalitet. Dette er ikke bare viktig for BAS, det gjelder også norsk arkitektutdanning og profesjonsutøvelse i sin helhet. Om vi skal ruste våre fremtidige arkitekter til å kunne håndtere de utfordringer klimakrisen medfører, trenger forståelsen for de utenomeuropeiske livsvilkår snarere å styrkes enn å svekkes av at det kun er de mest ressurssterke utenomeuropeiske studentene som kan gjennomføre sin utdanning i Norge.
For BAS, som en privat høyskole med delvis statlig finansiering, har det vært nødvendig å kreve skolepenger fra alle våre studenter for å få økonomien til å gå opp. Det har likevel alltid vært et mål å holde studieavgiften så lav som mulig, begrunnet i prinsippet om at høyere utdanning skal være tilgjengelig for alle, uavhengig av sosial bakgrunn og personlig økonomi. Det er uheldig om internasjonale studenter skal sorteres på grunnlag av betalingsevne. Gratisprinsippet er også viktig for å motvirke kommersialiseringen av høyere utdanning der studenter betrakter seg som kunder i et marked av konkurrerende læresteder.