Dato: 10.08.2022 Høringssvar - forslag til forskrift om nasjonal retningslinje for jordmorutdanning – svar fra jordmorutdanningen ved OsloMet (10 august 2022). Del 1, spørsmål som skal besvares I hvilken grad vurderes utkast til retningslinjen å være i tråd med tjenestenes nåværende og fremtidige kompetansebehov? I høy grad. I hvilken grad vurderes utkast til retningslinjen å være i tråd med pasientenes og brukernes nåværende og fremtidige behov for kompetanse i tjenestene? I høy grad. Hvordan vurderes graden av detaljering sett i forhold til utdanningsinstitusjonens rett til autonomi og lokal tilpasning? Den vurderes til å være tilfredsstillende. I hvilken grad vurderes behovet for nasjonal standardisering å være ivaretatt i læringsutbyttebeskrivelsene? Det er ivaretatt. Er det sluttkompetanse som mangler i høringsutkastet til retningslinje? Vi foreslår at følgende fem læringsutbytter tas inn: § 6 . Jordmorprofesjonens grunnlagstenkning– generell kompetanse Kandidaten Kan optimalisere biologiske, fysiologiske, sosiale og kulturelle prosesser og ha en avventende holdning, styrke kvinnens mestringsevne og bare intervenere når det er nødvendig. § 9 . Jordmorfaglig ekspertise – generell kompetanse Kandidaten Kan arbeide kunnskapsbasert hvilket innebærer å planlegge og utøve jordmorfaget basert på systematisk innhenting av forskning, kritisk vurdering og implementering av beste praksis i relasjon til erfaring og brukeres preferanser og behov. § 10 . Seksuell og reproduktiv helse og rettigheter – kunnskap Kandidaten Har inngående kunnskap om rådgivning i seksuell helse knyttet til ungdom, kvinner i et livsløp og personer med kjønnsinkongruens § 16 . Faglig ledelse, fagutvikling, nytenking og kvalitet – kunnskap Kandidaten Har avansert kunnskap om nødvendigheten av kontinuitet og integrering av omsorgen i spesialist- og primærhelsetjenesten. § 18 . Faglig ledelse, fagutvikling, nytenking og kvalitet – generell kompetanse Kandidaten Kan anvende kunnskaper for å gjennomføre avanserte arbeidsoppgaver og prosjekter for å videreutvikle en kunnskapsbasert jordmortjeneste. Programgruppen har vurdert omfanget av praksisstudiene og har foreslått at praksisstudiene bør omfatte 40 uker, videre er det foreslått at tre av ukene kan erstattes med simulering- og ferdighetstrening. Forslaget innebærer ikke en endring fra dagens rammeplan. Videre har programgruppen foreslått at dagens krav om 50 fødsler skal reduseres til 40 fødsler, dette er i tråd med direktiv 2005/36/EF om godkjenninger av yrkeskvalifikasjoner, med senere endringer herunder direktiv 2013/55/EU. Er praksis hensiktsmessig beskrevet og gjennomførbar? Ja praksis er hensiktsmessig beskrevet og gjennomførbar. I hvilken grad er omfanget av utdanningen gjennomførbar innenfor rammene av utdanningen? I høy grad. Del 2 Forslag til endringer i retningslinjene: § 2. Formål med utdanningen Jordmorutdanningen bygger på bachelorutdanning i sykepleie eller tilsvarende og norsk autorisasjon som sykepleier. Endres til : Masterutdanning i jordmorfag i Norge krever fullført bachelorutdanning i sykepleie eller tilsvarende og norsk autorisasjon som sykepleier. Begrunnelse: Jordmorfaget er et selvstendig fag og bygger ikke på sykepleie. Profesjonalisering og opplæring i yrket startet på 1700-tallet. Den første jordmorutdanningen i Norge ble etablert i 1818, 60 år før den første sykepleierutdanningen. Fram til 1952 hadde vi direkte jordmorutdanning, da det ble innført fullført sykepleierutdanning som opptakskrav. Internasjonalt er det ingen krav eller føringer om at sykepleierutdanning skal eller bør være opptakskrav. Danmark har f.eks direkte jordmorutdanning. I Europa er sykepleierutdanning opptakskrav i 49 prosent av landene, mens det er direkte jordmorutdanning i 51 prosent. Jordmorutdanningen skal kvalifisere for arbeid innen klinisk virksomhet, forskning, utdanning, ledelse og forvaltning. Utdanningen skal kvalifisere kandidater for utøvelse av jordmorfag i spesialist- og primærhelsetjenesten, samt i privat sektor Endres til: Jordmorutdanningen skal kvalifisere for arbeid innen klinisk virksomhet, forskning, utdanning, ledelse og forvaltning. Utdanningen skal kvalifisere kandidater for utøvelse av jordmorfag i spesialist- og primærhelsetjenesten inkludert alle registrerte virksomheter med behov for kompetansen. Dette innebærer å arbeide kultursensitivt og bidra til tilrettelagte språklige og kulturelle tjenester. Endres til: Dette innebærer å arbeide kultursensitivt og bidra til tilrettelagte språklige og kulturelt tilpassede tjenester. § 3. Kompetanseområder − Faglig ledelse, fagutvikling, nytenking og kvalitet Endres til: − Faglig ledelse, fagutvikling, juridiske rammer, nytenking og kvalitet § 4 . Jordmorprofesjonens grunnlagstenkning – kunnskap Kandidaten a) har avansert kunnskap om profesjonens historie, tradisjoner, egenart og plass i samfunnet Endres til: a) har avansert kunnskap om profesjonens historie, tradisjoner og egenart nasjonalt og globalt d) har avansert kunnskap om teorier og modeller som er relevante for jordmorfaget endres til: d) har avansert kunnskap om sentrale begreper og teorier i jordmorfaget § 5 . Jordmorprofesjonens grunnlagstenkning – ferdigheter Kandidaten a) kan bruke kunnskap til å fremme, beskytte og støtte kvinners reproduktive og seksuelle helse og rettigheter, og respektere etnisk, religiøst og kulturelt mangfold, uavhengig av juridisk og økonomisk status b) kan bruke kunnskap til å handle i partnerskap med kvinnen og anerkjenne kvinnens autonomi Endres til: a) kan fremme, beskytte og støtte kvinners reproduktive og seksuelle helse og rettigheter, og respektere etnisk, religiøst og kulturelt mangfold, uavhengig av kjønnsidentitet, juridisk og sosioøkonomisk status b) kan handle i partnerskap med kvinnen og anerkjenne kvinnens autonomi § 6 . Jordmorprofesjonens grunnlagstenkning– generell kompetanse b) kan anvende kunnskaper og ferdigheter til å analysere grenser for egen faglig kompetanse, og søke veiledning og ta hensyn til tilbakemeldinger Flyttes til §18 e) kan anvende kunnskaper og ferdigheter for å styrke kvinnens mestring gjennom svangerskap, fødsel og barseltid. Flyttes til § 9 § 7. Jordmorfaglig ekspertise – kunnskap h) har inngående kunnskap om undersøkelser og behandling som tilbys i svangerskap, fødsel og barseltid herunder informasjon om tidlig ultralyd og non invasiv prenatal test (NIPT). Endres til: h) har inngående kunnskap om undersøkelser og behandling som tilbys i svangerskap, fødsel og barseltid og hvordan orienteres seg om politiske føringer om nye tilbud. § 8 . Jordmorfaglig ekspertise – ferdigheter i) kan bruke relevante metoder for livreddende obstetriske nødtiltak i legens fravær herunder vakuumforløsning på barnets indikasjon, gjenopplivning av nyfødte og manuell uthenting av placenta for å stoppe alvorlig postpartumblødning. Endres til : i) kan bruke relevante metoder for livreddende obstetriske nødtiltak i legens fravær herunder vakuumforløsning på barnets indikasjon, gjenopplivning av nyfødte og metoder for å stoppe alvorlig postpartumblødning, inkludert manuell uthenting av placenta. § 11. Seksuell og reproduktiv helse og rettigheter – ferdigheter c) kan bruke relevante metoder for gynekologisk undersøkelse, herunder gjennomføre livmorhalsprøve. Endres til: c) kan bruke relevante metoder for gynekologisk undersøkelse, herunder gjennomføre livmorhalsprøve, innsetting og uttak av livmorinnlegg. § 12 . Seksuell og reproduktiv helse og rettigheter – generell kompetanse Kandidaten b) kan anvende kunnskaper om kultur og mangfold for å fremme seksuell og reproduktiv helse og rettigheter på individ og befolkningsnivå Endres til: b) kan anvende kunnskaper om kultur- og kjønnsmangfold for å fremme seksuell og reproduktiv helse og rettigheter på individ og befolkningsnivå § 13 . Kommunikasjon, relasjon, brukermedvirkning og samhandling – kunnskap Kandidaten b) har inngående kunnskap om inkludering, likestilling og ikke-diskriminering, uavhengig av kultur, språk, etnisitet, religion og livssyn, funksjonsnedsettelse, kjønn, kjønnsidentitet, seksuell orientering, kjønnsuttrykk, alder og familieform Endres til : b) har inngående kunnskap om inkludering, likestilling og ikke-diskriminering, uavhengig av kultur, språk, etnisitet, religion og livssyn, funksjonsnivå, kjønn, kjønnsidentitet, seksuell orientering, kjønnsuttrykk, alder og familieform § 15 . Kommunikasjon, relasjon, brukermedvirkning og samhandling – generell kompetanse Kandidaten c) kan formidle trygghet og tillit i møte med kvinnen, partner, familien, samarbeidspartnere og allmenheten Endres til: c) kan skape en trygg og tillitsfull relasjon i møte med kvinnen slik at tilbudet tilpasses hennes individuelle behov også for inkludering av partner, familien og samarbeidspartnere § 16 . Faglig ledelse, fagutvikling, nytenking og kvalitet – kunnskap Kandidaten a) har avansert kunnskap om organisering av svangerskap-, fødsel- og barselomsorg og de faglige og politiske prosesser som ligger til grunn for tjenesten Endres til: Kandidaten a) har avansert kunnskap om organisering av svangerskap-, fødsel- og barselomsorg og de faglige og politiske prosesser og føringer som ligger til grunn for tjenesten Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text-hidden-title="Tilbakemeldingsskjema" data-text-question="Fant du det du lette etter?"
