Regjeringen foreslår å opprettholde frist for å søke videregående opplæring 1. februar eller 1. mars for ungdom med ungdomsrett til videregående opplæring. Etter forskriften risikerer ungdom som ankommer Norge våren 2022 å ikke få oppstart i skole før skoleåret 2023/2024. Regjerningen skriver også at oppstart i skole kan skje fra skoleåret 2022/2023. Regjeringen beskriver fylkeskommunenes vilje til å la ungdom starte i videregående opplæring raskt. Dette er imdlertid et for svakt vern for disse ungdommene. Jeg foreslår dette:
Ungdom med rett til videregående opplæring skal gis innføringstilbud på videregående skole så raskt som mulig og innen 3 måneder.
I Viken fylkeskommune erfarer jeg i dag at ungdom som innvandret i desember 2021 og søkte kombinasjonsprogram i januar 2022, ikke gis skoletilbud før i august 2022. Disse ungdommene får en første periode i Norge hvor de ikke har skoletilbud på inntil 8 måneder. Ungdommene har ingen språkferdigheter og i utgangspunktet ingen kunnskap om sitt nye hjemland. Flere av disse ungdommene holder seg hjemme mesteparten av tiden og har en utfordrende tid preget av ensomhet og inaktivitet. Foreldre forteller om ungdom som ber om å få flytte tilbake til sine opprinnelsesland.
Med integreringsloven har 16- og 17-åringer mistet rett til opplæring i norsk og samfunnskunnskap. Denne opplæringen er ikke lenger en mulighet for disse mindreårige.
Det er tvilsomt om ungdom som innvandrer har hatt mulighet til å sende en søknad om videregående opplæring i Norge før 1. februar/1. mars. De har befunnet seg i et annet land. Jeg treffer ungdom som ikke har visst at de skulle flytte til Norge. Noen av dem har uventet måttet flykte fra krig. Noen kan ha ventet på UDIs behandling av søknad om familiegjenforening. Arbeidsinnvandrede foreldre i Norge kan ha planlagt mangelfullt for sine barn.
Barnekonvensjonen forbyr forskjellsbehandling blant barn. Men vi ser en forskjellsbehandling her. Noen barn har bodd i Norge før 1. februar/1. mars og har fått hjelp fra en rådgiver på ungdomsskole til å søke videregående opplæring. Andre barn har bodd i annet land før 1. februar/1. mars og ikke hatt mulighet eller tilstrekkelig informasjon til å søke videregående opplæring i Norge. I norske ungdomsskoler har barn hjelp fra en rådgiver fordi planlegging av utdanning ikke skal være overlatt til hver enkelt familie alene. Migrerende barn har ingen andre støttespillere enn sine foreldre. Barn med så ulike forutsetninger kan ikke møtes med samme forpliktelse til å overholde søknadsfrist.
Regjeringen forslår at grunnskoler skal gi barn oppstart i skole så raskt som mulig og innen 3 måneder. Det er vanskelig å forstå hvorfor videregående skoler ikke kan gjøre det samme.
Det er i alle henseende urimelig at 16- og 17-åringer, som også er mindreårige og beskyttet av barnekonvensjonen, skal stå utenfor utdanning i en lang periode.
Ungdom med rett til videregående opplæring skal gis innføringstilbud på videregående skole så raskt som mulig og innen 3 måneder.
I Viken fylkeskommune erfarer jeg i dag at ungdom som innvandret i desember 2021 og søkte kombinasjonsprogram i januar 2022, ikke gis skoletilbud før i august 2022. Disse ungdommene får en første periode i Norge hvor de ikke har skoletilbud på inntil 8 måneder. Ungdommene har ingen språkferdigheter og i utgangspunktet ingen kunnskap om sitt nye hjemland. Flere av disse ungdommene holder seg hjemme mesteparten av tiden og har en utfordrende tid preget av ensomhet og inaktivitet. Foreldre forteller om ungdom som ber om å få flytte tilbake til sine opprinnelsesland.
Med integreringsloven har 16- og 17-åringer mistet rett til opplæring i norsk og samfunnskunnskap. Denne opplæringen er ikke lenger en mulighet for disse mindreårige.
Det er tvilsomt om ungdom som innvandrer har hatt mulighet til å sende en søknad om videregående opplæring i Norge før 1. februar/1. mars. De har befunnet seg i et annet land. Jeg treffer ungdom som ikke har visst at de skulle flytte til Norge. Noen av dem har uventet måttet flykte fra krig. Noen kan ha ventet på UDIs behandling av søknad om familiegjenforening. Arbeidsinnvandrede foreldre i Norge kan ha planlagt mangelfullt for sine barn.
Barnekonvensjonen forbyr forskjellsbehandling blant barn. Men vi ser en forskjellsbehandling her. Noen barn har bodd i Norge før 1. februar/1. mars og har fått hjelp fra en rådgiver på ungdomsskole til å søke videregående opplæring. Andre barn har bodd i annet land før 1. februar/1. mars og ikke hatt mulighet eller tilstrekkelig informasjon til å søke videregående opplæring i Norge. I norske ungdomsskoler har barn hjelp fra en rådgiver fordi planlegging av utdanning ikke skal være overlatt til hver enkelt familie alene. Migrerende barn har ingen andre støttespillere enn sine foreldre. Barn med så ulike forutsetninger kan ikke møtes med samme forpliktelse til å overholde søknadsfrist.
Regjeringen forslår at grunnskoler skal gi barn oppstart i skole så raskt som mulig og innen 3 måneder. Det er vanskelig å forstå hvorfor videregående skoler ikke kan gjøre det samme.
Det er i alle henseende urimelig at 16- og 17-åringer, som også er mindreårige og beskyttet av barnekonvensjonen, skal stå utenfor utdanning i en lang periode.