EKSAMEN ER VIKTIG, OGSÅ FOR ÅRETS AVGANGSKULL Den 31. januar kom beskjeden om at Udir råder regjeringen til å avlyse eksamen. Det mener vi ikke er et godt råd. I fjor var vi, i likhet med elevene i år, veldig glad for at eksamen ble avlyst, men lykkerusen gikk fort over til fortvilelse. Igjennom pandemien har vi snakket mye om mørketall. Dette gjelder nok også for trynefaktoren i norsk videregående skole. Etter at eksamen ble avlyst i fjor, sitter mange av fjorårets avgangselever igjen med et vitnemål som føles urettferdig. Det er dessverre slik at kjemien mellom elev og lærer innimellom har mye å si på karaktersettingen. Eksamen er en eksternvurdering som får jevnet ut trynefaktoren, med at en lærer som ikke kjenner eleven ifra før vurderer det eleven gjør og kan. Mange av oss som var avgangselever i fjor sitter igjen med en følelse av å bli bortprioritert og glemt. Fire eksterne vurderinger ville hjulpet mange av de som var rammet av uriktige vurderinger i skolen. Det hadde også vært en god mulighet til å vise hva elevene faktisk sitter igjen med etter å ha kommet seg igjennom pensum. I tillegg er det en vurdering av lærerne og deres vurdering av elevene. Pandemien har vært tøff for unge på mange områder selv om myndighetene sier at de har prioritert barn og unge under pandemien. Mange av oss som var avgangselever i fjor sitter igjen med en følelse av å ikke få vist potensialet vårt og ikke å ha fått en god nok vurdering. Det er lettere å si at eksamen må bli avlyst på grunn av ikke-optimal undervisning, enn det er å teste elevene i det de faktisk har lært. Udir begrunner avlysning av eksamen blant annet med dårlig undervisning hos enkelte skoler rammet av høy smitte og hjemmeskole de siste årene. Hvis dette er tilfellet, bør det ikke da være synlig på tidligere års standpunktskarakterer? Disse har nemlig gått kraftig opp, mens tidligere elever føler seg mindre forberedt til høyere utdanning. Det har også vært snakk om usikkerheter rundt koronasituasjonen. I motsetning til de to foregående årene, har årets avgangskull vært mer på skolen, hatt mindre restriksjoner, og nesten et halvt år igjen på å forberede seg på eksamen. Så med alt dette sagt: Hvorfor avlyse eksamen? Eksamen som vurderingsform i seg selv er en god rettferdig vurderingsform. Det er ikke sikkert at den formen vi kjenner i dag er den beste lenger, men å avlyse den helt i år også trur vi heller ikke årets avgangselever vil være fornøgde med om ett års tid.
- hilsen to av fjordårets avgangselever
- hilsen to av fjordårets avgangselever