Dato: 24.02.2021 1. I hvilken grad vurderes utkast til retningslinje å være i tråd med tjenestens fremtidige kompetansebehov? Retningslinjen virker som den er i tråd med fremtidens kompetansebehov En forskrift vil sikre dette kompetansebehovet. 2.I hvilken grad vurderes utkast til retningslinje å være i tråd med brukernes fremtidige behov for kompetanse i tjenesten? Forskriften vurderes å sikre denne kompetansen. 3. Hvordan vurderes graden av detaljering sett i forhold til utdanningsinstitusjonens rett til autonomi og lokal tilpasning? Det poengteres i «Programgruppens vurdering» at utdanningen «må være i samsvar med utdanninger og standarder, nasjonalt og internasjonalt.» Her holder den norske anestesisykepleierutdanningen høy standard. Dette bør overstyre lokal autonomi. Klare kriterier er en fordel. Her må lokal tilpasning gjøres i forhold til tilgjengelige ressurser. 4. I hvilken grad er omfanget av utdanning gjennomførbar innenfor rammen av utdanningen? En stadig kortere praksisperiode, her kortet til 30 uker, er utfordrende og bekymringsfullt. Er studenten funksjonsdyktig og handlingskompetent ved endt utdanning? Blir dette vektlagt og tilpasset i utdanningen i tilstrekkelig grad? 5. I hvilken grad vurderes behovet for nasjonal standard å være ivaretatt i læringsutbyttebeskrivelsene? Et godt utkast til en nasjonal standard. 6. Er det noen typer kompetanser som mangler i høringsutkastet til retningslinje? Anestesisykepleierens egne reaksjoner på hendelse virker lite vektlagt. Det å få veiledning på egne reaksjoner i forhold til uforutsette hendelser og kunne håndtere egne reaksjoner er viktig. 7. Er praksis (praksisstudiet) hensiktsmessig beskrevet og gjennomførbart? Praksisdelen er godt og hensiktsmessig beskrevet. Praksisdelen reduseres stadig. Målet er funksjonsdyktighet og handlingskompetanse ved utdanningens slutt. Praksisdelen synes å være for kort til å oppnå målene. For å oppnå læringsmålene vil det være avgjørende at studenten har hensiktsmessig og nok kliniske praksis i forkant av studiet. 8. Er det behovet for å spesifisere krav om klinisk praksis for opptak til utdanningen? Ja, anestesisykepleieutdanningen er en akuttutdanning hvor fokus i situasjonen er viktig. Et bevisst forhold til egne reaksjoner, evnen til å stole på egne observasjoner er viktige ingredienser. Dette er studiet i seg selv for kort til å utvikle. Derfor bør alle som søker studiet i anestesisykepleie ha minimum 2 års praksis fra akuttavdelinger i somatisk sykehus. Med dette menes: Akuttmottak med observasjonspost, medisinsk overvåking, kirurgisk post operativ eller intensivavdeling. 9. Vi ber høringsinstansene vurdere hvorvidt avslutning av utdanning etter 90 studiepoeng vil ivareta kompetansebehovene i tjenestene i tilstrekkelig grad? Ja. Det bør være mulig å gjennomføre en anestesiutdanning på 90stp, for evt senere å bygge på til masterkompetanse. Sykehusenes primære behov er spesialsykepleiere med 90 studiepoeng. Dette gir spesialister til praksisfeltet. Økes utdanningen til faste løp på 120 studiepoeng blir dette dyrere og antallet utdanningsstillinger vil sannsynligvis reduseres pga økonomiske utfordringer. Det er bekymringsfullt at studenter som følger masterløp sånn som det er lagt opp i dag, ikke får praktisert som anestesisykepleier etter 90 studiepoeng fordi studentene da går inn i den teoretiske masteroppgaven. Det å få kontinuitet i praksisen umiddelbart etter avsluttet anestesiutdanning (90 stp) er viktig for å opprettholde nødvendige ferdigheter. Dette medfører også at opplæringsbehovet i praksis etter 120 stp blir mer krevende. En anestesisykepleier kan ikke stå alene på en operasjonsstue før han/hun er funksjonsdyktig og handlingskompetent. Sykehuset ønsker og trenger også anestesisykepleiere med masterkompetanse(120 stp), men helst som en mulighet til påbygging etter 90 studiepoeng, eventuelt og gjerne noe arbeidserfaring som anestesisykepleier før masterutdanningen. Denne modellen vil være lettere å støtte økonomisk for sykehusene, og opplæringsbehovet vil bli mindre ressurskrevende. 10. Er felles temaer/innhold for ABIOK-utdanningene som nevnt ovenfor ivaretatt i retningslinjene? Ja Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text-hidden-title="Tilbakemeldingsskjema" data-text-question="Fant du det du lette etter?"
