🏠 Forside § Lover 📜 Forskrifter 💼 Bransjeforskrifter 📰 Lovtidend 🏛 Stortingsvoteringer Domstoler 🇪🇺 EU/EØS 📄 Siste endringer 📚 Rettsomrader 📊 Statistikk 🔍 Avansert sok Hjelp
Hjem / Horinger / Horing / Horingssvar
Regjeringen Med merknad
Til horingen: Høring Forslag til endring i forskrift til universitets- og høyskoleloven, fjern...

Akademiet for yngre forskere

Departement: Familiedepartementet 2 seksjoner

Institusjonene trenger ressurser til å utforme og tilby språkkurs

Det er samtidig viktig å påpeke at selv om de obligatoriske språkkravene fjernes, har institusjonene fortsatt et ansvar for å tilby språkopplæring til de som ikke behersker norsk. I en tid hvor institusjonene kan komme til å se en økning av internasjonale forskere, er det viktig at institusjonene får flere ressurser til å utforme og tilby gode språkkurs av høy kvalitet.

Standardiserte språkkrav bør bli individuelt tilpasset

Vi vil vise til vårt politisk notat om språk og språkbruk i akademia* hvor vi har foreslått å erstatte standardiserte språkkrav med en individuelt tilpasset progresjonsplan som bør avtales mellom arbeidstakeren og institusjonen. En slik progresjonsplan vil kunne inneholde tydelige forventninger om hvilket språknivå som bør oppnås etter hvert steg og hvordan institusjonen skal legge til rette for det. Videre vil dette kunne bidra til å avklare hva som forventes av språklige ferdigheter og tydeliggjøre hvordan disse skal følges opp i praksis.

Samtidig oppfordrer vi institusjonene både fristille hensiktsmessig tidsbruk og dekke de reelle kostnadene for internasjonale forskere, slik at alle ansatte som trenger det får god norskopplæring, inkludert ansatte i midlertidige stillinger og ved forskningsinstitutter utenfor universitets- og høgskolesektoren.

På vegne av Akademiet for yngre forskere

Guro Nore Fløgstad, leder

Bjørn Kristian Danbolt, generalsekretær

*AYFs forslag til prograsjonsplan på side 7 i vårt språkpolitiske notat: https://akademietforyngreforskere.no/wp-content/uploads/2023/01/2023-AYFs-politikk-om-sprak-og-sprakbruk-i-akademia-Endelig.pdf