Svar på høring Midlertidige forskrifter med hjemmel i koronaloven
Fleksibel utdanning Norge takker for muligheten til å gi innspill til de foreslåtte forskriftsendringene. Ettersom dette er kort varsel, vil vi konsentrere vårt innspill rundt det vi mener er et svært viktig punkt for utdanningstilbydere og studenter på alle nivåer – forutsigbarhet.
Fleksibel utdanning Norge har gjennom løpende kontakt med våre medlemmer, og gjennom arbeidet med å moderere grupper i den store Korona-dugnaden på facebook, fått god innsikt i arbeidet med den store omlegginga utdannings-Norge har gjennomført de siste ukene.
Undervisningsoppleggene, inkludert vurderingsformer som var planlagt for stedbasert undervisning, ble i all hast flyttet på nett og moderert for fjernundervisning så godt som kompetanse og rammer har tillatt. Skoler og universiteter, lærere, elever og studenter samt de foresatte har vist seg imponerende tilpasningsvillige og -dyktige.
Vi kan ikke risikere at overgang tilbake til «normalen» blir like brå som nedlukkingen. For det første vil «normalen» for mange se annerledes ut enn før, og for det andre har noen begynt å tenke langsiktig på både undervisning og vurderingsformer. Vi mener det vil være feil å be utdanningsinstitusjonene om å planlegge innenfor et sett av unntaksregler, om disse unntakene kan bortfalle allerede 14.april
Det er neppe noen som ønsker seg å fortsette denne akutte hjemmeundervisninga lenger enn nødvendig, men utdanningsinstitusjonene må selv få vurdere om noen av ordningene skal vare ut vårsemesteret 2020. Dette gjelder spesielt i forhold til formell vurdering, der flere er i gang med alternative opplegg for å kunne sikre at elevene og studentene får vitnemål på best mulig grunnlag. Skolene og institusjonene, men ikke minst elever og studenter, har behov for forutsigbarhet.
Vi ønsker derfor at departementet formulerer en intensjonserklæring som sikrer denne forutsigbarheten.
Kunnskapdepartementet kunngjør en intensjon om at:
« Undervisnings - og vurderingsopplegg som planlegges og gjennomføres på bakgrunn av unntakene fra disse forskriftsendringene, vil kunne gjennomføres slik som planlagt også i den eventualitet at Koronaloven og forskriftene oppheves før semesteret er ferdig.»
Denne intensjonen må gjelde for alle skoleslag som omfattes av forskriftsendringene.
Fleksibel utdanning Norge takker for muligheten til å gi innspill til de foreslåtte forskriftsendringene. Ettersom dette er kort varsel, vil vi konsentrere vårt innspill rundt det vi mener er et svært viktig punkt for utdanningstilbydere og studenter på alle nivåer – forutsigbarhet.
Fleksibel utdanning Norge har gjennom løpende kontakt med våre medlemmer, og gjennom arbeidet med å moderere grupper i den store Korona-dugnaden på facebook, fått god innsikt i arbeidet med den store omlegginga utdannings-Norge har gjennomført de siste ukene.
Undervisningsoppleggene, inkludert vurderingsformer som var planlagt for stedbasert undervisning, ble i all hast flyttet på nett og moderert for fjernundervisning så godt som kompetanse og rammer har tillatt. Skoler og universiteter, lærere, elever og studenter samt de foresatte har vist seg imponerende tilpasningsvillige og -dyktige.
Vi kan ikke risikere at overgang tilbake til «normalen» blir like brå som nedlukkingen. For det første vil «normalen» for mange se annerledes ut enn før, og for det andre har noen begynt å tenke langsiktig på både undervisning og vurderingsformer. Vi mener det vil være feil å be utdanningsinstitusjonene om å planlegge innenfor et sett av unntaksregler, om disse unntakene kan bortfalle allerede 14.april
Det er neppe noen som ønsker seg å fortsette denne akutte hjemmeundervisninga lenger enn nødvendig, men utdanningsinstitusjonene må selv få vurdere om noen av ordningene skal vare ut vårsemesteret 2020. Dette gjelder spesielt i forhold til formell vurdering, der flere er i gang med alternative opplegg for å kunne sikre at elevene og studentene får vitnemål på best mulig grunnlag. Skolene og institusjonene, men ikke minst elever og studenter, har behov for forutsigbarhet.
Vi ønsker derfor at departementet formulerer en intensjonserklæring som sikrer denne forutsigbarheten.
Kunnskapdepartementet kunngjør en intensjon om at:
« Undervisnings - og vurderingsopplegg som planlegges og gjennomføres på bakgrunn av unntakene fra disse forskriftsendringene, vil kunne gjennomføres slik som planlagt også i den eventualitet at Koronaloven og forskriftene oppheves før semesteret er ferdig.»
Denne intensjonen må gjelde for alle skoleslag som omfattes av forskriftsendringene.