Høringssvar fra Universitetet i Agder på forslag om endring i stillingsstrukturen for vitenskapelige ansatte i universitets- og høyskolesektoren Dato: 01.10.2018 Svartype: Med merknad Universitetet i Agder har etter intern høring i organisasjonen og diskusjoner på ledermøte kommet frem til følgende høringssvar på forslag om endring i stillingsstrukturen for vitenskapelige ansatte. I forståelse med de tillitsvalgte har vi valgt å ikke drøfte høringssvaret på institusjonsnivå. Dosentstigen Universitetet i Agder mener at dagens dosentstige bør opprettholdes. Dette er viktig mht. de praksisnære utdanningene. Fordi det tar tid å bygge opp karriereveier, er det ønskelig at man heller styrker dosentløpet i stedet for å ta bort, noe man er på god vei til å bygge opp. Forsker-lektorstigen (FL-stigen) Universitetet i Agder mener at det er mange uklarheter når det gjelder FL-stigen, og støtter ikke opprettelse av denne. Den oppleves som lite hensiktsmessig, blant annet fordi den kombinerer to karriereveier som er svært ulike i innhold og målsetting – forsker og underviser. Professorstigen Universitetet i Agder støtter ikke bruk av tittelen fakultetsprofessor. Dersom man innfører et fjerde nivå er «seniorprofessor» en mer passende tittel. Det er viktig at professorene på det høyeste nivå også tar et institusjonelt ansvar. Fagstøttestigen Universitetet i Agder støtter å opprette en fagstøttestige. Den fjerdestigen – forskerstigen Utover forslagene i rapporten mener Universitetet i Agder at det bør opprettes en fjerde stige - forskerstigen. Denne stigen kan møte et behov hos forskningstunge institusjoner og/eller institusjoner som har stort innslag av ekstern finansiering. Disse fire karrierestigene; professorstigen, dosentstigen, fagstøttestigen og forskerstigen bør ha samme status og kjente opprykksmuligheter. Hvorvidt det skal være fire steg i karrierestigen bør vurderes ut fra hvilket karriereløp det er snakk om. For professorløpet kan det vær aktuelt med fire nivåer, men for dosentløpet vil det naturlige være tre steg. Gitt at den ansatte har riktige kvalifikasjoner, bør det ikke være noen hinder for at man kan «bytte» karrierestige underveis. En ny stillingsstruktur bør ikke bidra til norske særordninger og komplisere det internasjonale samarbeide. Underdalsutvalgets utredning har ingen refleksjoner omkring ledelse. Hvem skal lede denne sektoren og hvilken kompetanse skal disse ha? Spørsmål knyttet til dette må vurderes i forbindelse med stillingsstrukturen. Med vennlig hilsen Seunn Smith-Tønnessen Universitetsdirektør Bente Guttormsen Seniorrådgiver Personal- og organisasjonsavdelingen Dokumentet er elektronisk signert. Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen
Med vennlig hilsen