Høring av endring i forskrift om ansettelse og opprykk i undervisnings- og forskerstillinger Dato: 17.03.2018 Svartype: Med merknad Folkehelseforeningen viser til departementets brev av 3. januar 2018 og vil med dette benytte anledningen til å gi noen kommentarer til de foreslåtte forskriftsendringene. Folkehelseforeningen arbeider tverrfaglig for å øke forståelsen og interessen for forskning, undervisning, formidling, politikkutforming, forvaltning og praksis innen folkehelsearbeid. En av utfordringene vi støter på i arbeidet vårt, er at forskere ansatt ved universiteter og høyskoler i for liten grad deltar i arbeidet med å formilde og spre oppdatert kunnskap med relevans for folkehelsearbeidet. Vi ser derfor på de foreslåtte forskriftsendringene som vektlegger undervisningskompetanse hos vitenskapelig ansatte i større grad enn fram til nå, som et steg i rett retning for å legge til rette for at forskningsbasert kunnskap blir spredt og dermed bedre utnyttet i praktisk arbeid. Det ligger utenfor vår kompetanse og vårt formål å komme med detaljerte forslag til justeringer når det gjelder de behovene for styrking av undervisningskompetansen som man ser innenfra i universitets- og høgskolesektoren. Likevel vil vi peke på at ordlyden til forskriftsforandringene er svært konsentrert om de behovene man har internt i sektoren. Sett utenfra ser vi også et behov for at utadrettet formidlings-, publiserings- og undervisningsvirksomhet blir vurdert som meritterende når dette er av et omfang og på et nivå som kan sidestilles med undervisningsarbeid ved universitetene og høgskolene. Eksempler på dette kan være systematisk og omfattende aktivitet i forbindelse med videre- og etterutdanningsopplegg på relevante praksisområder og deltakelse i nasjonalt og internasjonalt fagutviklingsarbeid, når dette kan jevnføres med internt pedagogisk utviklingsarbeid i universitets- og høgskolesektoren. Så vel som for forskning på høyt nivå, bør det også gis signaler om at det er forventninger om at undervisnings- og formidlingsvirksomhet på høyt nivå også bør erverves utenfor egen institusjon, eventuelt i internasjonale sammenhenger der dette er relevant. I lys av det ovenstående ber vi departementet vurdere om det kan gjøres følgende tillegg (markert med uthevet skrift) i forslaget til § 1-2 nr. 3: I tillegg til de krav til grunnleggende kvalifikasjoner for undervisning og veiledning som er gitt til stilling som førsteamanuensis, skal det dokumenteres: - Kvalitetsutvikling i egen undervisning , formidlingsvirksomhet og veiledning over tid - Bred erfaring med veiledning fortrinnsvis både på master- og ph.d.- nivå - Deltakelse i utvikling av utdanningskvalitet og utadrettet formidlingsvirksomhet ved egen institusjon og/eller i nasjonale eller internasjonale fagfellesskap Vi ser ingen behov for justering av forslagene til endringer i § 1-4 fordi det der handler om utvikling av nødvendig pedagogisk basiskompetanse på en sporbar og systematisk måte. Med vennlig hilsen Jorid Grimeland leder Johan Lund (sign.) generalsekretær (sign.) Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text-hidden-title="Tilbakemeldingsskjema" data-text-question="Fant du det du lette etter?"
Med vennlig hilsen