Høring om Ph.d. i kunstnerisk utviklingsarbeid Dato: 31.10.2017 Svartype: Med merknad Vi viser til brev av 05.07.2017 med referanse 17/3153 angående “Høringsnotat: Forslag om å etablere ph.d i kunstnerisk utviklingsarbeid og forslag til endringer i studiekvalitetsforskriften og forskrift om ansettelsesvilkår, vitenskapelige stillinger”. Musikkteaterhøyskolen (MTHS) er Norges eneste bachelorutdanning for musikkteater og underviser og forsker innenfor de tre hoveddisiplinene; sang, dans og skuespill - med et spesielt fokus på skjæringspunktet der de tre disiplinene møtes. Vi er svært glade for muligheten til å uttale oss om departementets forslag og at vår stemme blir hørt med tanke på dette forslaget som vi langt på vei støtter. Det vi imidlertid er uenig i er at ph.d-en skal hete ph.d i kunstnerisk utviklingsarbeid : Kunstnerisk forskning og utviklingsarbeid har sine metoder, akkurat som de akademiske. Forskjellen fremkommer tydelig ved at den ene kalles ‘bare’ forskning, eller utviklingsarbeid, mens den andre kalles kunstnerisk forskning, eller kunstnerisk utviklingsarbeid. FoU-betegnelsen er vel etablert i universitets- og høyskolesektoren. Betegnelsen gjør det mulig å benytte begrepet forskning om utviklingsarbeid av vitenskapelig art, mens begrepet utviklingsarbeid blir benyttet om utviklingsarbeid av ikke-vitenskapelig art. En tilsvarende kvalitetsforskjell bør etter vårt syn også etableres innenfor kunstfeltet. Dette er et felt i utvikling og under oppbygging. Det er behov for å kunne skille mellom kunstnerisk forskning og kunstnerisk utviklingsarbeid. Kunstnerisk forskning ville da være kunstfagmetodisk arbeid gjort av kunstnere med kompetanse som professor eller førsteamanuensis, mens kunstnerisk utviklingsarbeid vil bety arbeid utført av kunstnere med kompetanse tilsvarende høyskolelektorer i de ulike kunstfag. Ved å utelukke ordet forskning fra den nye ph.d.-tittelen mener Musikkteaterhøyskolen at det er en fare for at institusjonene ikke ansvarliggjøres i viktige spørsmål som anvendelse av teori, kunnskap om metodebruk, etiske prinsipper, og formidling av forskningen- både til egne studenter og til publikum og samfunnet forøvrig. Forskningens samfunnsrelevans vil være viktig i fremtiden. Vi mener at forslaget om å etablere ph.d i kunstnerisk utviklingsarbeid og forslag til endringer i studiekvalitetsforskriften og forskrift om ansettelsesvilkår, vitenskapelige stillinger, må ses i sammenheng med humaniorameldingen der det pekes på humanioras rolle i kultursektoren: “Kultursektoren avhenger av både praktisk kunnskap og akademisk kunnskap og vilje til å se på hvordan disse to perspektivene sammen kan utvikle både nye uttrykk og ny kunnskap om kunst og kultur. Kunnskap om forholdet mellom kunstnerisk praksis og kvalitet er sentralt for kunnskapsutviklingen om og for kunstinstitusjonene. Kombinasjonen av praktisk kunnskap og akademisk/teoretisk kunnskap kan bidra til å styrke den generelle forskningen på kulturfeltet. Humaniora kan bidra med teori for å sette kunstpraksis og kvalitet inn i en vitenskapelig sammenheng”. (Meld. St. 25, kap. 4.3, s. 44 (2016-2017)) Musikkteaterhøyskolen har blant annet innledet samarbeid med CEMPE (Center of Exellence in Music Performance Education). CEMPE er en del av ordningen med sentre for fremragende utdanning (SFU) som ble opprettet av regjeringen i 2010. Formålet med denne ordningen er “en konsentrert, fokusert og langsiktig innsats for å stimulere til utvikling av undervisning og læringsmåter i høyere utdanning på bachelor- og mastergradsnivå. En viktig målsetting med SFU-ordningen er å stimulere til fremragende FoU-basert utdanning. SFU-ordningen skal særlig fremme og premiere arbeidet som finner sted i interaksjonen mellom studenter, undervisere, støttetjenester og utdanningens kunnskapsbase” (NOKUTs hjemmesider). For å utdanne reflekterte kunstnere som kan bidra til en utvikling og styrking av fagfeltet kreves forskning og en større grad av sammenkobling mellom teori og praksis. I framtiden blir det også viktig å utvikle et teoretisk grunnlag og litteratur på dette feltet, samt å være del av et internasjonalt fagfellesskap. Vi tillater oss å minne om at begrepet “artistic research” er et etablert internasjonalt begrep og det er, slik vi ser det, ingen grunn til at man ikke skal kunne overføre dette begrepet til norsk. Utover dette er vi svært glade for forslaget. I arbeidet med tverrfaglige møtepunkter mellom sang, dans og skuespill har vårt fagfelt behov for kunstnerisk forskning på høyt nivå og Musikkteaterhøyskolen har som ambisjon å kunne bidra internasjonalt på dette feltet. Muligheten for å ta en slik ph.d. som departementet foreslår vil gjøre dette mulig. Utover dette har vi ingen kommentarer endringer i studieforskriften og ansettelsesvilkår utover det som måtte tilkomme av endringer grunnet innsigelsen over. På vegne av styret ved Musikkteaterhøyskolen AS Erik Schøyen/s/ styreleder Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen
