Lovisenberg diakonale høgskole

Høringsutkastet gir klare signaler om sterkere innflytelse fra tjenestene på innholdet i dagens utdanningsprogram, blant annet ved en sterkere interdepartemental styring gjennom programgruppene for grunnutdanningene. Vi støtter at styring skjer gjennom forventningene til sluttkompetanser, men vil anbefale at ansvaret for å definere innhold og metoder legges til eksisterende organer med en sammensetning som tydeliggjør utdanningssektorens pedagogiske og faglige handlingsrom.

Vår lokale erfaring er at nøkkelen til relevans og innovasjon ligger i å føre utdannings- og tjenesteytende sektor tettere sammen på institusjonsnivå gjennom samarbeidsavtaler, kombinerte stillinger/stillingsstruktur, og gjennom å styrke posisjonen til kommunehelsetjenesten og sykehjemsektoren som premissleverandør for helsetjenestens resultatbilde. 

LDH ser at arbeid med kvalitet, kvalitetsforbedring og pasientsikkerhet får en sterkere plass gjennom forslaget til felles innhold. Vi mener dette gir et godt fundament for tverrfaglig samarbeid ut fra er operasjonalisering av kvalitet i helsetjenestene. Det er viktig at utdannings- og tjenesteytende sektor beveger seg samstemt og aktivt samarbeidende.

For øvrig vil LDH slutte seg til hovedmomentene i høringsuttalelse fra Universitets- og høgskolerådet i denne saken.