Kommentar
Andre kommentarer fra Den norske tannlegeforening
Vi vil først understreke at denne formen for tilbakemeldingsskjema egner seg SVÆRT DÅRLIG for tilbakemeldinger på disse til dels omfangsrike retningslinjene. Dette innbyr ikke til konstruktive kommentarer eller språklige innspill og det burde i det minste åpnes for å laste opp filer med generelle tilbakemeldinger.
FORMÅL - vi foreslår endring av tekst.
Vi mener at det må presiseres at tannpleierutdanningen er en utdanning på bachelornivå.
Teksten i 2. avsnitt er for omfattende. Hva er «andre kliniske oppgaver»? Dette må avgrenses.
Begrepsavklaringer burde fjernes (dette burde være unødvendig) eller endres.
Under førstelinjenivå må det presiseres hva «enklere behandling» betyr. Det bør understrekes at det er snakk om enklere reversibel/non-operativ behandling.
Vi mener at begrepet oral helse bør brukes – ikke tannhelse.
LÆRINGSUTBYTTEBESKRIVELSER
Vi har kun kommentert de LUB’ene der vi har forslag til konkrete endringer.
Vi anbefaler en gjennomgang for å innpasse punktene på riktig sted. Det er flere av punktene under kunnskap og generell kompetanse som er ferdighet og omvendt. Det bør også ryddes opp i noe overlapping mellom de ulike punktene.
Vi savner et punkt om henvisning videre ved behov.
II. SIKKER OG EFFEKTIV PRAKSIS
Under ferdigheter punkt 3. må klinisk praksis spesifiseres/avgrenses.
III. PASIENTSENTRERT OMSORG
Under ferdigheter punkt 7 må man presisere punktet. Vi foreslår «enklere non-operativ behandling av periodontal sykdom».
IV. TANNPLEIERROLLEN I SAMFUNNET
Under kunnskaper punkt 2 må det tas inn noe om privat sektor og tannhelsepersonellets ansvar.
Punkt 7 er et veldig omfattende punkt og bør begrenses.
STUDIETS OPPBYGNING
Ferdighetstrening bør inkluderes sammen med teori og praksisstudier i andre avsnitt. Er det hensiktsmessig å pålegge at ferdighetstreningen må foregå alle tre studieår? Er det hensiktsmessig at all praksis foregår i DOT?
Vi vil først understreke at denne formen for tilbakemeldingsskjema egner seg SVÆRT DÅRLIG for tilbakemeldinger på disse til dels omfangsrike retningslinjene. Dette innbyr ikke til konstruktive kommentarer eller språklige innspill og det burde i det minste åpnes for å laste opp filer med generelle tilbakemeldinger.
FORMÅL - vi foreslår endring av tekst.
Vi mener at det må presiseres at tannpleierutdanningen er en utdanning på bachelornivå.
Teksten i 2. avsnitt er for omfattende. Hva er «andre kliniske oppgaver»? Dette må avgrenses.
Begrepsavklaringer burde fjernes (dette burde være unødvendig) eller endres.
Under førstelinjenivå må det presiseres hva «enklere behandling» betyr. Det bør understrekes at det er snakk om enklere reversibel/non-operativ behandling.
Vi mener at begrepet oral helse bør brukes – ikke tannhelse.
LÆRINGSUTBYTTEBESKRIVELSER
Vi har kun kommentert de LUB’ene der vi har forslag til konkrete endringer.
Vi anbefaler en gjennomgang for å innpasse punktene på riktig sted. Det er flere av punktene under kunnskap og generell kompetanse som er ferdighet og omvendt. Det bør også ryddes opp i noe overlapping mellom de ulike punktene.
Vi savner et punkt om henvisning videre ved behov.
II. SIKKER OG EFFEKTIV PRAKSIS
Under ferdigheter punkt 3. må klinisk praksis spesifiseres/avgrenses.
III. PASIENTSENTRERT OMSORG
Under ferdigheter punkt 7 må man presisere punktet. Vi foreslår «enklere non-operativ behandling av periodontal sykdom».
IV. TANNPLEIERROLLEN I SAMFUNNET
Under kunnskaper punkt 2 må det tas inn noe om privat sektor og tannhelsepersonellets ansvar.
Punkt 7 er et veldig omfattende punkt og bør begrenses.
STUDIETS OPPBYGNING
Ferdighetstrening bør inkluderes sammen med teori og praksisstudier i andre avsnitt. Er det hensiktsmessig å pålegge at ferdighetstreningen må foregå alle tre studieår? Er det hensiktsmessig at all praksis foregår i DOT?