Høring - forskrifter om rammeplan for femårige grunnskolelærerutdanninger

Høringssvar fra Skoleeierforum Rogaland Dato: 18.03.2016 Svartype: Med merknad Vedlegg Høringssvar rammeplan grunnskolelærerutdanning_Skoleeierforum Rogaland.pdf Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen

Svar på Høring - Forskrifter om rammeplan for femårige grunnskolelærerutdanninger Dato: 01.04.2016 Svartype: Med merknad Svar på Høring - Forskrifter om rammeplan for femårige grunnskolelærerutdanninger Nasjonalt nettverk for seksualitetsundervisning viser til høringsbrevet datert 22.12.15, og vil komme med følgende innspill. Til § 2 Læringsutbytte Nasjonalt nettverk for seksualitetsundervisning mener at det er svært bra at Kunnskapsdepartementet har foreslått to læringsutbyttebeskrivelser om vo

Større vekt på refleksjon over egen profesjonell rolle i lys av relasjoner, samhandling og normkritikk Dato: 01.04.2016 Svartype: Med merknad Senter for studier av Holocaust og livssynsminoriteter (HL-senteret) vil takke for anledningen til å kommentere forslagene til forskrifter for rammeplaner for grunnskolelærerutdanningene. HL-senteret forsker på og formidler en rekke historiske og aktuelle temaer knyttet til diskriminering, gruppefiendtlighet, ekskludering og forfølgelse. Senteret har et ma

INNSPILL TIL HØRING OM FORSLAG TIL NY RAMMEPLAN FOR GRUNNSKOLEUTDANNINGEN Dato: 01.04.2016 Svartype: Med merknad INNSPILL TIL HØRING OM FORSLAG TIL NY RAMMEPLAN FOR GRUNNSKOLEUTDANNINGEN   Romanifolkets/Taternes senter viser til høringsbrev vedrørende utkast til forskrift om ny rammeplan for grunnskolelærerutdanningene. Vi takker for tillitten som høringsinstans Romanifolkets/Taternes senter skal blant annet fremme forståelse og innsikt i de utfordringer som romanifolket/taterne har, og være et

Prosjektet Romanifolket/tatere som tema i lærerutdanningene har følgende innspill til høringen Dato: 30.03.2016 Svartype: Med merknad 1. Virkeområde og formål Prosjektet foreslår å føye til en setning i forbindelse med siste avsnitt: Grunnskolelærerutdanningen skal også ha fokus på kunnskap om nasjonale minoriteter, samt vern og videreutvikling av nasjonale minoriteters kulturarv og rettigheter i forbindelse med Europarådets rammekonvensjon.   2. Læringsutbytte GENERELL KOMPETANSE Kandidaten Pro

Pedagogikkfagets avgjørende betydning for å utdanne lærere som kan oppfylle formålene i Opplæringslova Dato: 18.03.2016 Svartype: Med merknad Høringsuttalelse - «forslag til forskrift om rammeplan for grunnskolelærerutdanning for 1.–7. trinn og 5.–10. trinn»   I henhold til høringsbrev med Deres referanse: 15/6116 – oversender vi herved innspill fra pedagogikkseksjonen ved Lærerutdanningen Campus Levanger ved Nord universitet:   Liv Iren Grandemo                            universitetslektor i p

Høringssvar fra pedagogikkseksjonen ved NTNU, Fakultet for lærer- og tolkeutdanning Dato: 10.03.2016 Svartype: Med merknad Høringsuttalelse vedrørende Forskrift til rammeplan for grunnskolelærerutdanningene   Vi, i egenskap at vi jobber ved pedagogikkseksjonen FLT, NTNU, har flere vesentlige innvendinger mot de foreslåtte forskriftene til rammeplaner for grunnskolelærerutdanning for 1.-7.trinn og 5.-10. trinn. Innvendingene er i all hovedsak felles for de to forskriftene og omtales derfor under

Dato: 01.04.2016 Svartype: Med merknad Vedlegg Høringsuttalelse NFU - grunnskolelærerutdanningen.pdf Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen

Høring på - forslag til forskrift om rammeplan for grunnskolelærerutdanning for 1.-7. trinn og 5.-10. trinn. Dato: 01.04.2016 Svartype: Med merknad Kunnskapsdepartementet Postmottak@kd.dep.no.                                                                                                           Bergen 01.04.16     Høring på – forslag til forskrift om rammeplan for grunnskolelærerutdanning for 1.–7. trinn og 5. – 10. trinn   1   Innledning NLA Høgskolen takker for anledningen til å gi sin vurd

Dato: 01.04.2016 Svartype: Med merknad Høyringsfråsegn frå Nasjonalt senter for nynorsk i opplæringa til Forslag til forskrift om rammeplan for grunnskolelærerutdanning for 1.-7. trinn og 5.-10. trinn. Nasjonalt senter for nynorsk i opplæringa har som mandat å styrkje nynorskopplæringa, og høyringsfråsegna vår vil derfor kommentere Forslag til rammeplaner for grunnskolelærerutdanning for 1.-7. trinn og 5.-10. trinn med utgangspunkt i dette mandatet.  Generelt Først og fremst vil vi minne om at K

Høringsuttalelse fra Naturfagsenteret - Forslag til Forskrift om rammeplan for grunnskolelærerutdanning for 1.-7. trinn og 5.-10.trinn Dato: 31.03.2016 Svartype: Med merknad Oslo 31.mars 2016   Høringsuttalelse fra Naturfagsenteret Forslag til Forskrift om rammeplan for grunnskolelærerutdanning for 1.-7. trinn og 5.-10.trinn   1. Faglig styrking Vi er glade for forslagets vektlegging av faglig styrking, men vi synes forskriften bør gå enda lenger. Fra rapport nr. 4 fra Følgegruppen for lærerutda

Høringssvar på "Forskrifter om rammeplan for femårige grunnskolelærerutdanninger" Dato: 31.03.2016 Svartype: Med merknad   Høringsinnspill angående ”Forskrift om rammeplan for grunnskolelærerutdanning for 5. – 10. trinn” og “Forskrift om rammeplan for grunnskolelærerutdanning for 1. - 7. trinn”   LLH og Skeiv Ungdom viser til departementets høringsbrev av 22. desember 2015 med vedlegg. Her følger vårt høringssvar på forslaget til forskrift om rammeplan for femårige grunnskolelærerutdanninger. Et

Høring - Forskrift om rammeplan for femårig grunnskolelærerutdanning Dato: 01.04.2016 Svartype: Med merknad Det vises til høringsbrev av 21.12.2015. Lederne i Kongsvingerskolen er avsendere av dette høringsvaret. Vi ser svært positivt på at grunnskolelærerutdanningene blir femårige masterstudier. Vi støtter bestemmelsen om at det kan holdes nasjonale deleksamener som et ledd i kvalitetssikringen av lærerutdanningene, men ønsker at kan blir byttet ut med skal . Det bør være departementets anligge

Høringsuttalelse om rammeplan for femårige grunnskolelærerutdanninger Dato: 22.03.2016 Svartype: Med merknad Høringsuttalelse om rammeplan for femårige grunnskolelærerutdanninger Vi viser til høringsbrev datert 22.12.2015 Kunnskapsdepartementet om forskrift om rammeplan for femårige grunnskolelærerutdanninger. Uttalelsen vår er skrevet med utgangspunkt i faget Norsk 1 og Norsk 2 i GLU og består av to deler:   Støtte til §3 Struktur og innhold Begrunnelse / En utdypning av norskfaget i GLU som et

Høring - forskrifter om rammeplan for femårige grunnskolelærerutdanninger Dato: 29.03.2016 Svartype: Med merknad HØRING – FORSKRIFTER OM RAMMEPLAN FOR FEMÅRIGE GRUNNSKOLELÆRERUTDANNINGER Innledning Pedagogikkseksjonen ved Høgskolen Stord/Haugesund, avd. for lærarutdanning og kulturfag (ALK), har med dette avgitt en høringsuttalelse til Kunnskapsdepartementets høringsbrev av 22.12.15 om Forskrifter om rammeplan for femårige grunnskolelærerutdanninger.   I departementets høringsbrev ber departemen

Forslag til forskrift til rammeplan til grunnskolelærerutdanning for 1-7 og 5-10 trinn. Dato: 31.03.2016 Svartype: Med merknad  Høgskolen i Sørsøst-Norge   Høringssvar til Forslag til forskrift til rammeplan til grunnskolelærerutdanning for 1-7 og 5-10 trinn.   Ansatte ved Institutt for pedagogikk og Institutt for pedagogikk og skoleutvikling ved Høgskolen i Sørøst-Norge er tilfreds med at lærerutdanningen styrkes gjennom utvidelse av studietiden og heving av utdanningsnivået ved å gi studiet st

Høringssvar forskrift ny rammeplan for femårige grunnskolelærerutdanning Dato: 30.03.2016 Svartype: Med merknad Vedlegg 16-8906 Høring forskrifter om rammeplan for femårige grunnskolelærerutdanninger.docx 786145_650269_0.pdf Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen

Høyringsfråsegn frå Fylkesmannen i Sogn og Fjordane Dato: 30.03.2016 Svartype: Med merknad Høyringsfråsegn til forskrifter om rammeplan for femårige grunnskulelærarutdanningar Fylkesmannen i Sogn og Fjordane viser til høyringsbrev og høyringsnotat med framlegg til forskrifter om rammeplanar for femårige grunnskulelærarutdanningar. Fylkesmannen i Sogn og Fjordane har følgjande merknader til framlegga: § 1 Virkeområde og formål I begge framlegga til forskrift om rammeplan for grunnskolelærerutdann

Høringssvar til forskrifter om rammeplan for femårige grunnskolelærerutdanninger Dato: 01.04.2016 Svartype: Med merknad Vi viser til høringsbrev fra departementet 21.12.15 om forskrifter om rammeplan for femårige grunnskolelærerutdanninger. Flere av de institusjonene vi er tilknyttet, har allerede gitt sine høringsuttalelser. I denne høringssaken er det et stort meningsmangfold ved institusjonene. Derfor velger vi som enkeltstående fagpersoner å bruke den individuelle høringsretten vår i en egen

Pedagogikk er profesjonsfaget vårt! Dato: 16.03.2016 Svartype: Med merknad Vi er pedagoger, og i en femårig utdanning bør man heller forsterke, enn svekke det aller viktigste fagområdet, og det som holder oss sammen som profesjon. Lag gjerne flere profesjonsfag, som tar for seg både profesjonsetikk, jus og andre viktige emner som mangler i pedagogikken, men ikke svekk faget vårt. Da får dere også en svekket profesjon. Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-p

Høring - Forskrifter om rammeplan for femårige grunnskolelærerutdanninger Dato: 01.04.2016 Svartype: Med merknad Barne-, ungdoms- og familiedirektoratet ønsker med dette å avgi høringsuttalelse i saken. Bufdir er fagdirektorat for oppvekst og familie, med ansvar innen forebygging av vold i nære relasjoner generelt og vold, seksuelle overgrep og omsorgssvikt mot barn spesielt. Direktoratet ønsker å berømme Kunnskapsdepartementet for vilje til handling for å styrke beskyttelsen av barn og unge som

Forskrift om rammeplan for femårige grunnskoleutdanninger Dato: 31.03.2016 Svartype: Med merknad Vedlegg 65525.pdf Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen

Dato: 21.01.2016 Svartype: Uten merknad Vedlegg Høringsuttalelse - Forskrifter om rammeplan for femårige grunnskolelærerutdanninger (492491).pdf Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen