Høring - NOU 2019:19 Jenterom, gutterom og mulighetsrom

Dato: 26.02.2020 Svartype: Uten merknad Kultur- og likestillingsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text-hidden-title="Tilbakemeldingsskjema" data-text-question="Fant du det du lette etter?"

Dato: 26.02.2020 Svartype: Med merknad NOU 2019:19 Jenterom, gutterom og mulighetsrom. Likestillingsutfordringer blant barn og unge: Høringsuttalelse fra Det psykologiske fakultet (DPF) ved Universitetet i Bergen 1. DPF mener at dette er en betimelig og viktig utredning. D en favner om hele barne- og ungdomsbefolkningen og viser hvordan kjønn utgjør et organiserende prinsipp for barn og unges liv. Dokumentet viser hvordan kjønn regulerer barn og unge på mange livsområder og med langsiktige konse

Dato: 21.02.2020 Svartype: Med merknad Landets fylkeskommuner er ikke er med på listen over høringsinstanser. Trøndelag fylkeskommune vil påpeke at det er en svakhet at fylkeskommunene ikke er en selvstendig høringsinstans når utredningen berører flere av fylkeskommunens ansvarsområder direkte. Trøndelag fylkeskommune mener NOU 2019:19 er en god og grundig utredning, som i all hovedsak støttes. Opplæringssektoren Utvalget anbefaler en rekke tiltak innenfor opplæringssektoren. Trøndelag fylkeskom

Dato: 26.02.2020 Svartype: Med merknad Høring NOU 2019: 19 Jenterom, gutterom og mulighetsrom Vi viser til brev fra Kulturdepartementet datert 29.november 2019. Stiftelsen Stensveen – trygg i eget uttrykk gir herved sine innspill til NOU 2019:19 – Jenterom, gutterom og mulighetsrom. Likestillingsutfordringer blant barn og unge. Dette gjør vi først og fremst på bakgrunn av kontakt med barn og unge med kjønnsidentitetsutfordringer og familiene deres. Stiftelsen Stensveen har gjennom 24 år møtt, hj

Dato: 02.03.2020 Svartype: Uten merknad Kultur- og likestillingsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text-hidden-title="Tilbakemeldingsskjema" data-text-question="Fant du det du lette etter?"

Dato: 02.03.2020 Svartype: Med merknad Høringsuttalelse fra Senter for tverrfaglig kjønnsforskning om NOU 2019: 19 Jenterom, gutterom og mulighetsrom (#UngIDag utvalget - ledet av Loveleen Rihel Brenna) Generelt om høringsdokumentet Senter for tverrfaglig kjønnsforskning (STK) ved Universitetet i Oslo hilser velkommen at barn og unges situasjon i et kjønns- og likestillingsperspektiv har fått et eget og lenge tiltrengt fokus gjennom denne utredningen. Utredningen presenterer mye nyttig kunnskap,

Dato: 28.02.2020 Svartype: Med merknad TIL: Kulturdepartementet FRA: Senter for likestilling ved Universitetet i Agder v/Åsta L. Einstabland DATO: 02.03.2020 HØRINGSNOTAT Vi viser til Kulturdepartementets høringsbrev datert den 29. november 2019 med oppfordring om å gi innspill til NOU 2019:19 Jenterom, gutterom og mulighetsrom. Senter for likestilling ved Universitetet i Agder ble etablert i 2008 på bakgrunn av at Agder skårer dårlig på likestillings- og levekårsbarometre og at politikere gjenn

Dato: 28.02.2020 Svartype: Med merknad Norsk studentorganisasjon (NSO) ønsker å takke for muligheten til å svare på høringen til #UngIDag-utvalget sin NOU. Kjønnspoeng i høyere utdanning Utvalget foreslår i Kapittel 14.1.13 at myndighetene skal iverksette en stor nasjonal satsing på to av fagfeltene der det i dag er sterk underrepresentasjon av et kjønn, henholdsvis helse- og omsorgsutdanninger og pedagogiske utdanninger. NSO er enig i at for å skape en bedre kjønnsfordeling trengs det en stor i

Dato: 02.03.2020 Svartype: Med merknad Høringssvar til NOU 2019:19 Jenterom, gutterom og mulighetsrom. Likestillingsutfordringer blant barn og unge Utvalget har utredet likestillingsutfordringer blant barn og unge, og foreslått tiltak som skal bidra til økt likestilling. Vi opplever at utvalgets redegjørelser om likestillingsutfordringer for barn og unge i og utenfor skole og utdanning i stor grad samsvarer med det vi opplever er hovedutfordringene i dag. For oss som lærerutdanningsinstitusjon e

Dato: 14.01.2020 Svartype: Uten merknad NMBU takker for interessant rapport. Rapporten tas til informasjon. Kultur- og likestillingsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text-hidden-title="Tilbakemeldingsskjema" data-text-question="Fant du det du lette etter?"

Dato: 02.03.2020 Svartype: Med merknad Høyringsdokumenta er veldig grundig forklart. Det einaste Norges Kvinne- og familieforbund meiner burde vore med, er at det bør forskast på barnas første leveår i heimane og barnehagen og korleis kjønnsrollane allereie vert lagt der. Kultur- og likestillingsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text-hidden-title="Tilbakemeldingsskjema" data-text-qu

Dato: 28.02.2020 Svartype: Med merknad NOU 2019: 19 JENTEROM, GUTTEROM OG MULIGHETSROM. HØRINGSUTTALELSE FRA MANNSFORUM Generelt Utvalgets utredning og likestillingsutfordringer blant gutter og jenter er omfattende og med mange interessante vurderinger og tiltak. Utredningen svekkes dessverre av at Utvalget ikke har tatt gutters særlige oppvekstutfordringer på tilstrekkelig alvor, og heller ikke drøftet de samfunnsmessige konsekvensene av dette i et likestillingsperspektiv. Den likestillingsmess

Dato: 28.02.2020 Svartype: Med merknad Høringsuttalelse fra Kulturtanken til NOU 2019:19 «Jenterom, gutterom og mulighetsrom. Likestillingsutfordringer blant barn og unge» Vi viser til Kulturdepartementets høringsbrev datert 29.november 2019. Utredningen peker på mange viktige likestillingsutfordringer i barn og unges liv. Den bidrar til et utvidet kunnskapsgrunnlag om barn og unges mulighetsrom både i familien, grunnskolen, utdanningsvalg og fritiden. I tillegg belyses likestillingsutfordringer

Dato: 20.02.2020 Svartype: Uten merknad Kultur- og likestillingsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text-hidden-title="Tilbakemeldingsskjema" data-text-question="Fant du det du lette etter?"

Dato: 03.01.2020 Drastiske endringer må til for å få til endringer knyttet til kongruente utdanningsvalg hos jentene, og kongruente utdanningsvalg hos guttene, og for å kunne forebygge psykiske vansker hos begge kjønn. Tiltak: 1. Tilnærmet lik skoleuniform i grunnskolen dvs barneskole og ungdomsskole. 2. Økt lønn i typiske kvinneyrker som f.eks sykepleieryrket, for at gutter skal motiveres til å velge disse yrkene. Bedre status ift yrket vil øke i takt med bedre lønn. 3. Skolepålagte samtalegrup

Dato: 27.02.2020 Svartype: Uten merknad Kultur- og likestillingsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text-hidden-title="Tilbakemeldingsskjema" data-text-question="Fant du det du lette etter?"

Dato: 28.02.2020 Svartype: Med merknad Høringsforslag fra Foreldreutvalget for barnehager (FUB) til høringen: Høring av forslag til likestillingsutfordringer bland barn og unge. NOU 2019:19 Jenterom, gutterom og mulighetsrom. Foreldreutvalget for barnehager viser til brev mottatt 29 november fra Kunnskapsdepartementet vedrørende høring av forslag til likestillingsutfordringer blant barn og unge. FUB takker for muligheten til å gi innspill på høringen. FUB vil avgi høringssvar på de tiltak som er

Dato: 02.03.2020 Svartype: Uten merknad Kultur- og likestillingsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text-hidden-title="Tilbakemeldingsskjema" data-text-question="Fant du det du lette etter?"

Dato: 28.02.2020 Svartype: Med merknad Høringssvar fra faglig råd for frisør, blomster, interiør og eksponeringsdesign (FRFBIE): Faglig råd FBIE har eksistert å en så kort periode at vi ikke har tilstrekkelig innsikt og oversikt over hvordan situasjonen er for alle våre fag. I behandlingen av saken i rådsmøtet ble to av fagene løftet frem, men det kan også være behov innenfor interiør- og eksponeringsfagene som rådet pr nå ikke har innsikt i. Blomsterdekoratørfaget har i dag ingen utdanningstilb

Dato: 02.03.2020 Svartype: Med merknad Høringssvar fra Balansekunst vedr. NOU 2019:19 Jenterom, gutterom og mulighetsrom Balansekunst er et samarbeid mellom over 80 norske kunst- og kulturorganisasjoner som jobber for et likestilt og mangfoldig kulturliv. Det vises til departementets høringsbrev av 29.11.2019. Balansekunst takker for muligheten til å komme med innspill, og ønsker å benytte anledningen til berømme #UnglDag-utvalgets normkritiske tilnærming til oppdraget. Balansekunst mener det er

Dato: 02.03.2020 Svartype: Med merknad Kulturdepartementet Postboks 8030 Dep 0030 Oslo Oslo, 27.02.2020 Vår ref. Deres ref. 96765/HS54 19/5404- Høring NOU 2019: 19 Jenterom, gutterom og mulighetsrom Vi viser til Kulturdepartementets brev av 29. november 2019. #UngIDag-utvalget har hatt i oppdrag å se på likestillingsutfordringer barn og unge møter i hverdagen på viktige arenaer. Likestillingsutfordringer i oppveksten er av utvalget beskrevet arenaer som familie, barnehage, skole- og utdanning, f

Dato: 08.01.2020 Et viktig og nyttig tema som krever mer kompetanse. Det bør komme inn mer kompetanse hos lærerne, så å starte med lærerutdanningene bør være første prioritet. Videre bør det legges et trykk på barnehagene og barneskolene, hvor barna er store deler av dagen, og hvor de vokser seg inn i samfunnets normer. Skal barn og unge endre sine normer, må de endres så tidlig som mulig. Da må lærerne i utdanningsinstitusjoner ha kompetanse, læremidler og selv være normkritiske. Videre savner