Høyring Forslag til ny opplæringslov og endringar i friskolelova

Dato: 20.12.2021 Forslag til ny opplæringslov Høringssvar fra Forleggerforeningen Bakgrunn og avgrensninger Forleggerforeningen er bransjeorganisasjonen for forlag, og representerer anslagsvis 80 prosent av forlagsomsetningen i Norge. Forlag som er medlem i Forleggerforeningen utgir litteratur i alle sjangre og format, papirbaserte og digitale læremidler til alle trinn i grunnopplæringen, og fagbøker og pensumlitteratur til UH-sektoren. Forleggerforeningen takker for muligheten til å spille inn

Dato: 14.12.2021 Foreningen Yrkeslabyrintens innspill til ny Opplæringslov Foreningen Yrkeslabyrinten er en sammenslutning av 21 opplæringskontor i gamle Hordaland fylke, fordelt på ettfaglige, flerfaglige og tverrfaglige opplæringskontor i både privat og offentlig sektor. Våre kontor hadde ved siste årsskifte 1.470 medlemsbedrifter og ca. 3.200 lærlinger fordelt på mer enn 70 fag i våre opplæringskontor. Yrkeslabyrinten mener at det er veldig mye bra i det nye lovforslaget, men av åpenbare grun

Dato: 17.12.2021 Høringsinnspill til ny opplæringslov fra FLIS FLIS – forum for ledere i institusjonsskoler – omfatter 34 institusjonsskoler som ivaretar opplæringsretten som stadfestes i Opl. §§13-3a og 13-2. Det er vedtektsfestet at FLIS skal: «… arbeide for å styrke det pedagogiske arbeid og utvikling for institusjonsskoler som er omfattet av opplæringsloven §13-2 og §13-3a. Den skal videre styrke arbeide for å fremme faglige og organisatoriske synspunkter overfor skolemyndigheter og samarbei

Dato: 20.12.2021 Høring ny opplæringslov og endring i friskoleloven Fleksibel utdanning Norge (FuN) takker for muligheten til å svare på høring om forslag til ny opplæringslov og endringer i friskoleloven . FuN er interesseorganisasjon for tilbydere av fleksibel, desentralisert og nettbasert utdanning og opplæring; blant annet fylkeskommunale nettskoler, friskoler og tilbydere av opplæring som leder frem til privatisteksamen på videregående nivå. Vi vil kommentere noen forslag i opplæringsloven

Dato: 20.12.2021 HØYRINGSINNSPEL TIL KAPITTEL 7 – OPPLÆRING I BEDRIFT - I FORSLAG TIL NY OPPLÆRINGSLOV Innleiing Denne uttalen er skriven på vegne av 12 tverrfagleg/fleirfaglege opplæringskontor i Vestland fylke: Austevoll Opplæringskontor Bømlo Opplæringskontor Handalag Opplæringskontor Haugaland Opplæringskontor Live 2 Learn Nordfjord Opplæringskontor Opplæringskontoret for Hardanger Opplæringskontor et for Indre Hordaland Opplæringskontoret for Nordhordland Opplæringskontoret for Sunnhordland

Dato: 13.12.2021 Fellesorganisasjonen (FO)er fagforeningen og profesjonsforbundet for 32000 barnevernspedagoger, sosionomer, vernepleiere og velferdsvitere . FO takker for anledningen til å komme med innspill til Kunnskapsdepartementets forslag til ny opplæringslov. FO ga skriftlig innspill til opplæringslovutvalgets arbeid med loven (NOU 2019: 23 Ny opplæringslov) og vårt høringssvar vil i hovedsak omhandle våre innspill til utvalget med en vurdering av hvordan disse er ivaretatt i forslaget. D

Dato: 15.12.2021 Høringsuttalelse – Forslag til ny opplæringslov og endringer i friskoleloven Faglig råd for teknologi- og industrifag (FRTEK), 15.12.2021 Råd og utvalg, hjemmelsgrunnlaget for partsorganene i fag- og yrkesopplæringen For å ha en velfungerende fag- og yrkesopplæring er staten avhengig av et tillitsbasert trepartssamarbeid. Partne representert gjennom arbeidslivets organisasjoner på arbeidsgiver- og arbeidstakersiden med tariffavtaler, bidrar til å gi yrkesfagene legitimitet i arb

Dato: 02.12.2021 Faglig råd for informasjonsteknologi og medieproduksjon er meget fornøyd med at lovregulering av de faglige rådene og Samarbeidsrådet for yrkesopplæring nå er på plass i utkastet til ny lov. Det er også positivt at loveregulering av Y-nemdene nå er med i lovutkastet. Likeledes burde også prøvenemdenes oppgaver og formelle rolle lovfestes. Vi gjentar at det er sentralt at organisasjonenes rettighetsposisjoner og den formelle basisen for utviklingen av yrkesopplæringen oppretthold

Dato: 16.12.2021 Innspill fra Fagforbundet Frisørenes fagforening (FFF) Kap. 7 Opplæring i bedrift og tilhørende kap. 40 i høringsnotatet §7-2 Det må tydelig fram at ansvaret for at kontrakten oppfyller kravene ligger til lærebedriften og fylkeskommunen, og ikke på eleven som søker læreplass. Dersom loven ikke oppstiller tydelige krav til å godkjennes som lærebedrift, må det reguleres i forskrift. Fylkeskommunen bør få en sanksjonsmulighet etter råd om ikke godkjenning fra yrkesopplæringsnemnda

Dato: 10.12.2021 Varighet og type overnattingstur Dagens lovformulering åpner for kortere skoleturer i nærmiljøet som alternativ til et fullverdig leirskoleopphold. Det er ødeleggende for kvaliteten på tilbudet og gir en vesentlig reduksjon i læringsutbyttet for elevene. Derfor bør den nye loven sikre et fullverdig leirskoleopphold på 4 døgn, en skoleuke i et nytt miljø. Leirskole er en verdifull læringsarena som bør sikres for alle elever. Andre typer skoleturer avhenger av lokale forhold og pr

Dato: 01.12.2021 Alle læremiddel må tilbydast samstundes på nynorsk og bokmål. Det er ikkje greitt at ein gjerne må venta opp mot eitt år ekstra for å få læremiddel på nynorsk. Det må få økonomiske konsekvensar for eventuelle utgjevarar som ikkje følgjer dette pålegget, slik at det kostar meir enn det smakar å ikkje tilby læremiddel begge målformer frå starten av. Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/Subm

Dato: 02.11.2021 - Forslaget om å fjerne krav om sakkyndig vurdering fra PPT vil gjøre det enklere å raskt og effektivt kunne legge til rette for elevens beste. Dette er et godt forslag. - Når det gjelder gruppestørrelser er jeg enig med departementet at ordningen med "forsvarlig gruppestørrelser". Dette bør imidlertid være i tillegg til et max antall elever per klasse/gruppe/pedagog eller andre former for "delingstall". Dette bør gjelde om ikke på alle trinn, så i hvert fall på de laveste trinn

Dato: 20.12.2021 Til Kunnskapsdepartementet Eg viser til høyringsbrevet frå departementet dagsett 26. august 2021 om framlegget til ny opplæringslov og endringar i friskulelova. Eg sender her nokre merknader til framlegget. Merknadene mine gjeld føresegnene i lovframlegget om bokmål og nynorsk; dei to måla som etter framlegget framleis skal nemnast som både hovudmål og sidemål i grunnopplæringa og den vidaregåande opplæringa, dersom det i samanhengen ikkje høver å nemna dei just med namn, det vi

Dato: 27.11.2021 "Forsterka" norsk er helt feil. Elevene er ikke spes.ped.elever. Elevene er flerspråklige."Norsk som andrespråk" er begrepet som må brukes. Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text-hidden-title="Tilbakemeldingsskjema" data-text-question="Fant du det du lette etter?"

Dato: 28.11.2021 I forslag til ny opplæringslov paragraf 3.6 omtales norsk som andrespråk som "forsterket norsk". Dette er ikke et begrep som bør brukes. "norsk som andrespråk" er et kjent fagfelt og bør videreføres som begrep. Mvh Elisabeth Stordal Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text-hidden-title="Tilbakemeldingsskjema" data-text-question="Fant du det du lette etter?"

Dato: 10.09.2021 "Norge er, gjennom barnekonvensjonen artikkel 31 nr. 1, forpliktet til å anerkjenne barnets rett til hvile og fritid og til lek og fritidsaktiviteter som passer for barnets alder, og til fritt å delta i kulturliv og kunstnerisk virksomhet." s.109 i høyringsnotatet. Vidare les me: Side 113 og 114 (14.6.3) "Departementet mener at den nye loven bør presisere at den enkelte skolen kan pålegge elevene å gjøre oppgaver (lekser) utenfor skoletiden. Loven bør også presisere at det skal

Dato: 14.12.2021 Forslag til ny opplæringslov og endringer i friskoleloven NOU 2019:23 Deres ref.: 21/4454 Vi viser til høringsbrev fra Kunnskapsdepartementet av 26.08.2021. Elektrofagenes Arbeidsutvalg (EAU) svarer med dette på høringen. Elektrofagenes Arbeidsutvalg (heretter kalt EAU, orgnr.: 998270081) er et nasjonalt samarbeidsorgan for opplæringskontor og deres medlemsbedrifter innen elektrofagene. EAU har 28 medlemskontorer og representerer over 2800 lærebedrifter og over 7200 lærlinger. O

Dato: 20.12.2021 Ad forslag til ny opplæringslov - et høringssvar Det henvises til utklippet fra side 319 og overskriften: 36.5.4.4. Forbud mot forkynnelse Uttrykket"forkynnelse" er ikke definert og dets innhold er ikke presisert. Uten å definere hva Departementet legger i brukes av uttrykket, framstår forslaget som forvirrende og meningsløst. Ingen som blir satt til å formidle et viktig budskap, for eksempel et ateistisk, blir pålagt å "forkynne" det nøytralt, kun orienterende. En blir bedt om

Dato: 26.11.2021 Høringssvar fra Drammen kommune - forslag til ny opplæringslov Vedtatt av hovedutvalg for oppvekst og utdanning 25.11.21 Generelle innspill Drammen kommune ønsker å gi støtte til intensjonen om at ny opplæringslov skal ha korte formulerte lovtekster, i et språk alle kan forstå (klart språk). Lange og detaljerte lovtekster vil trolig ikke gjøre loven mer presis og brukervennlig. Det er ikke mulig å fange opp i en lovtekst alle ulike situasjoner som måtte oppstå, og derfor bør gen

Dato: 21.12.2021 Vi vil med dette støtte høringens forutsetning om at brukerorgan for både Elever og Foreldre vidreføres I skolen. Slik lovteksten er formulert er det uklart om kommunene kan velge å ikke ha Foreldreutvalg på den enkelte skole, men istedet at tilsvarende organ sentralt i kommunen. Dette vil vi på det sterkeste advare mot og ber herved om at dette klargjøres i lovteksten. Med vennlig hilsen Drammen kommunale foreldreutvalg Jørn Eriksen Leder Kunnskapsdepartementet Til høringen Til

Dato: 20.12.2021 Høringssvar fra Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse om forslag til ny opplæringslov og endringer i friskoleloven Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse (HK-dir) viser til departementets forslag av 26.08.21 til ny opplæringslov og endringer i friskoleloven. Direktoratet er positive til departementets forslag til ny opplæringslov, og støtter i det vesentlige forslaget. I vårt høringssvar vil vi hovedsakelig gi kommentarer på forslag vi har innspill til eller i

Dato: 15.12.2021 Høringsuttalelse om Forslag til ny opplæringslov Lov om grunnskoleopplæringa og den videregåande opplæringa (opplæringslova) fra Det Norske Akademi for Språk og Litteratur Akademiet velger å uttale seg om de deler av lovutkastet som knytter seg til Akademiets formål og virksomhet. Vår uttalelse tar utgangspunkt i Høringsnotatet. Ad 10.4. – 10.5. Akademiet gir sin sterke tilslutning til departementets forslag om at opplæringsspråket i norsk skole skal være norsk (eller samisk ell

Dato: 15.12.2021 Til § 6-5 Særskilt språkopplæring i den videregående opplæringa • For dårlige norsk språk er i dag et stort hinder for utdanning, jobb og integrering. Vi støtter forslaget om å styrke norskopplæringen. For elever på yrkesfaglige programmer må det i tillegg legges inn føringer for bransje- og fagrettet norskopplæring. Yrkesretting av norsk er ikke godt nok, mange elever mangler fortsatt grunnleggende begrepsforståelse når de kommer ut fra vg2. Mangelfull begrepsforståelse er et s

Dato: 17.12.2021 Høring om forslag til ny opplæringslov og endringer i friskoleloven Creo har mottatt departementets høringsbrev av 26. august i år. Creo–forbundet for kunst og kultur er Norges største kunstnerorganisasjon med over 10.000 medlemmer. Creos medlemmer arbeider innenfor alle deler av kulturlivet; Noen er artister, noen er utøvende musikere i et band, i et ensemble, i en kirke eller i et orkester. Noen er pedagoger eller underviser i musikk eller andre kunstfag i grunnskolen, på vide

Dato: 19.12.2021 Bærum Mållag: Fråsegn om framlegg til ny opplæringslov Allment Ei ny lov for grunnskoleopplæringa og den vidaregåande opplæringa er ei lov som skal vera med til å forme verdi- og kunnskapsgrunnlaget for neste generasjonen, og med det også den språklege framtida vår. All opplæring handlar om språklege verdival og framtidig språkleg praksis. Frå årsskiftet vil den nye språklova gjelde. Lova stadfestar at nynorsk skal ha eit særleg vern. Framlegget til ny opplæringslov freistar å r

Dato: 16.12.2021 Bygningsgruppen i Bergen - innspill til ny Opplæringslov Bygningsgruppen i Bergen har tilsluttet følgende laug/foreninger: Byggmesterforbundet Vest – NELFO Bergen og Omegn – Rørentreprenørene Norge Vest – Bergens Kobber- og Blikkenslagerlaug – Bergen Murmesterforening – Maler- og Byggtapetsermestrenes Forening – Bergen Snekkerlaug – Bergens Glassmesterlaug – Norsk Ventilasjon- og Energiteknisk Forening – Norsk Anleggsgartnermesterlaug avd. Vest – Takentreprenørenes Forening – St

Dato: 13.12.2021 Gjelder: 62.13.1.5 Voksne – krav om vurdering av realkompetansen 62.13.3.2 Forskriftsbestemmelsen om at skoler nevnt ved navn i forskriften kan ta inn voksne søkere uten rett til videregående opplæring Om Bybroen vgs Bybroen vgs er en 113 år gammel lærereid frittstående skole med statsstøtte. Skolen har landets nest største kvote for elever som har brukt opp ungdomsretten sin, 95 plasser. Skolen har stor kvote for påbyggelever. Skolen kan ha maks 210 heltidselever, pt 190 fordel

Dato: 20.12.2021 Nedenfor følger Bufdirs høringssvar. Avverging av skade og bruk av fysiske inngrep mot elevene kap 31 Når det gjelder bestemmelser om tiltak overfor elevene for å opprettholde ro og orden og avverge skade, ser vi at KD i kap. 31 i høringsnotatet ikke har foreslått regler om bruk av fysisk makt mot elever i dette høringsnotatet. KD skriver at det er flere spørsmål som departementet må utrede ytterligere før de eventuelt kan foreslå regler om bruk av fysisk makt mot elever. Og de

Dato: 02.12.2021 Vi har sett særlig på del: 48.2.9 Faglig ansvar for opplæringen og bruk av assistenter og vikarer. Personale som ikke er ansatt i en lærerstilling, skal ikke ha ansvar for opplæringen. Dette følger av opplæringsloven § 10-11. Videre sier bestemmelsen at personer som ikke er ansatt i lærerstilling, kan hjelpe til i opplæringen hvis de får nødvendig veiledning. Tilsagn fra ATO, Borgund VGS: Som ansatt i videregående på en avdeling med elever med IOP i alle fag og for det meste beh

Dato: 13.11.2021 Til Den Norske Regjeringen Fra Bjørnar Nærland Kjørebergvegen 1 4104 Jørpeland 13.11.2021 / Jørpeland Tilsvar til Høring Forslag til ny opplæringslov og endringar i friskolelova Det er med skrekk og bekymring jeg leser at den norske regjering vurderer å gå utover de gjeldende menneskerettigheter, og frata oss som foreldre den retten vi har til å bestemme over egne barns utdannelse. FN’s menneskerettigheter er helt klar i sin tale i artikkel 26-3, hvor det fremkommer tydelig at «

Dato: 17.12.2021 · Organisering av fagopplæring gjennom opplæringskontorer startet på 60-tallet. I dag tegnes rundt 80 % av alle lærekontrakter gjennom opplæringskontor. I enkelte fylker godt over 90 % (heriblant Troms og Finnmark). Det er altså en solid oppslutning om en ordning som er frivillig for bedriftene å benytte. · Opplæringskontorene representerer et felleskap mellom lærebedriftene lokalt, som gjør at fagopplæring i mindre grad er noe hver enkelt bedrift steller med alene. De bidrar ti

Dato: 20.12.2021 Det norske Bibelselskap leverer inn høring med innspill på paragraf 14. Vårt hovedanliggende er en problematisering av bruken av et udefinert forkynnelsesbegrep og de potensielt utilsiktede konsekvenser av dette. Høringssvar Ad paragraf 14 Innledende merknader Bibelselskapet støtter at fritak fra aktiviteter (§ 14-6) og opplæringen om livssyn (§ 14-7) skal behandles i to ulike bestemmelser og ikke samles i én bestemmelse. Det tydeliggjør at fritak gjelder hele skolens opplæring,

Dato: 09.09.2021 Svartype: Uten merknad Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text-hidden-title="Tilbakemeldingsskjema" data-text-question="Fant du det du lette etter?"

Dato: 16.10.2021 Det finnes ingen god begrunnelse for å gi barn lekser i vår moderne tid. Tidligere da det ikke var skole hver dag. Eller når barna kom rett hjem etter skolen til en hjemmeværende forelder, var det litt annerledes. En ting som er bevist, og burde ras på alvor er at lekser ØKER sosiale forskjeller. Lekser fremmer IKKE mestring. Lekser SKAPER konflikter i hjemmet. Og lekser er ekstraarbeid som barna må ta med seg hjem, og som griper inn i den tiden barna heller burde få bruke på so

Dato: 16.12.2021 Til § 6-5 Særskilt språkopplæring i den videregående opplæringa · For dårlige norsk språk er i dag et stort hinder for utdanning, jobb og integrering. Vi støtter forslaget om å styrke norskopplæringen. For elever på yrkesfaglige programmer må det i tillegg legges inn føringer for bransje- og fagrettet norskopplæring. Yrkesretting av norsk er ikke godt nok, mange elever mangler fortsatt grunnleggende begrepsforståelse når de kommer ut fra vg2. Mangelfull begrepsforståelse er et s

Dato: 15.12.2021 Svartype: Uten merknad Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text-hidden-title="Tilbakemeldingsskjema" data-text-question="Fant du det du lette etter?"

Dato: 16.12.2021 HØRINGSSVAR PÅ NY OPPLÆRINGSLOV ASKØY KOMMUNE Askøy kommune har svart på noen av innspillene: https://docs.google.com/document/d/1ZCvgtZXbexxVYeXw2MFJx73dRqr-J4mHOAJWH3OJgLs/edit?usp=sharing Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text-hidden-title="Tilbakemeldingsskjema" data-text-question="Fant du det du lette etter?"

Dato: 29.11.2021 Svartype: Uten merknad Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text-hidden-title="Tilbakemeldingsskjema" data-text-question="Fant du det du lette etter?"

Dato: 19.12.2021 Høyringsutkast til ny opplæringslov, kapittel 10,11 og 12 Norsk språk er i dag under svært sterkt press frå engelsk. Det betyr at nynorks er under dobbelt press, både frå bokmål og engelsk. Det gjeld i alle samanhengar, ikkje minst for elevar i grunnskulen og vidaregåande opplæring. Dette alvorlege trugsmålet burde vore teke med i utkastet til ny opplæringslov. Arna Mållag, Fana Mållag og Bergen Mållag vurderer kapittel 10 (Opplæringsspråk pg talemål) og kapittel 11 (Bokmål og n

Dato: 30.11.2021 Høringssvar fra Dovre kommune til ny opplæringslov. Leirskole: Varighet og type overnattingstur. Dagens lovformulering åpner for kortere skoleturer som alternativ til et fullverdig leirskoleopphold. Detter er ødeleggende for kvaliteten på tilbudet og gir vesentlig reduksjon i læringsutbyttet for elevene. Derfor bør den nye lovgivningen sikre et fullverdig leirskoleopphold i 4 døgn, en skoleuke, i et nytt miljø. Leirskolen er en verdifull arena som bør sikres for alle elever. Jeg

Dato: 17.12.2021 Høring - forslag til ny opplæringslov og endringer i friskoleloven Arbeidsgiverforeningen Spekter gir med dette høringssvar til Forslag til ny opplæringslov og endringer i friskoleloven. Innspillene omfatter utvalgte kapitler og lovforslag som etter vår vurdering spiller en særlig viktig rolle for det mottakende arbeidsliv. De mest vesentlige momentene i høringsuttalelsen omfatter karriereveiledning, rett til videregående opplæring, opplæringskontor, yrkesopplæringsnemndas rolle

Dato: 20.12.2021 Antirasistisk Senters høringssvar for forslag til ny opplæringslov og endringer i friskoleloven Antirasistisk Senter synes det er bra at det kommer en ny og helhetlig opplæringslov. Opplæringslova bærer med seg en styrking av elever generelt, og av utsatte grupper spesielt. Høringsnotatet er grundig og gjennomtenkt, og vi setter pris på at elever med minoritetsbakgrunn generelt blir styrket i den nye opplæringslova, uavhengig av om bakgrunnen er urfolk, nasjonale minoriteter ell

Dato: 09.09.2021 Å lovfeste retten til hjemmelekser hører ikke hjemme i 2021. Dette med hjemmelekser er forsket på, og det gir ingen bevist bedring i fag. Det det derimot viser er at det gir økte forskjeller i skolen. Det sies at lærere vet å tilpasse lekser og kan styre dette. Det er heller ikke riktig. I mange tilfeller ser vi at lærere ikke forstår eller klarer å tilpasse til eleven, og kan dermed ødelegge motivasjon for skole og lekser ved at mengden er for stor eller innhold for vanskelig.

Dato: 16.12.2021 Innledning Akademikerne takker for muligheten til å inngi innspill til forslag til ny opplæringslov som ble sendt på høring 26. august 2021. Akademikernes innspill er organisert etter kapittel slik de fremgår i høringsnotatet. I Akademikernes innspill er vi spesielt opptatt av lærerkompetanse og kompetanse i den pedagogisk-psykologiske tjenesten, kvalitet i undervisningen, og en trygg og god skolehverdag. Det er også avgjørende at loven er brukervennlig og enkel å forstå. Høyt k

Dato: 17.10.2021 Regjeringa har allerede gjort så store tiltak for små barn som har fått alvorlige konsekvenser.. "Ta vare på de svakeste", de svakeste er faktisk våre barn. Tiltakene er latterlig å det er virkelig dette også, nei barn har NOKK med skolen!! La barn få være barn! Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text-hidden-title="Tilbakemeldingsskjema" data-text-question="