Høring Markussenutvalget - Lærekraftig utvikling Livslang læring for omstilling og konkurranseevene

Dato: 19.09.2019 Svartype: Med merknad VID vitenskapelige høgskole stiller seg positiv til hovedinnholdet i Markussen-utvalgets arbeid og er enige i at flere av tiltakene vil fremme livslang læring, kvalitet i utdanning og lik tilgang til utdanning. 1. Utvidet rett til videregående opplæring Ingen merknad 2. Tilleggslån i Lånekassen VID er positiv til dette forslaget. Imidlertid bør det også vurderes om økt lånebelastning nødvendigvis er hensiktsmessig, spesielt med tanke på enkelte profesjonsut

Dato: 23.09.2019 Svartype: Med merknad Høringssvar fra Vestfold og Telemark fylkeskommuner – NOU 2019:12 Lærekraftig utvikling – Livslang læring for omstilling og konkurranseevne Vi gjør oppmerksom på at saken skal til politisk behandling i Fellesnemnda i Vestfold og Telemark 24. september. Eventuelle endringer eller tillegg vil bli ettersendt så snart de foreligger Innstilling fra prosjektleder 1. Fellesnemnda i Vestfold og Telemark slutter seg til ambisjonene i NOU 2019:12 som omhandler behove

Dato: 23.09.2019 Svartype: Med merknad UiAs høringsuttalelse til NOU 2019:12 Lærekraftig utvikling Generelt Universitetet i Agder takker for muligheten til å avgi uttalelse til NOU 2019:12 Lærekraftig utvikling. UiA vil i sin uttalelse konsentrere seg om de forslagene som i størst grad berører universitets- og høyskolesektoren. UiA mener at utredningen er et svært viktig arbeid. Det er ingen tvil om at det må forekomme endringer i universitets- og høyskolesektoren framover, både for å øke instit

Dato: 23.09.2019 Svartype: Med merknad Teknas høringssvar til NOU 2018:12 Lærekraftig Utvikling (Markussen-utvalget) Tekna er den største masterforeningen i Norge, og den største fagforeningen i Akademikerne med over 80 000 medlemmer. Våre medlemmer har mastergrad eller mer fra teknisknaturvitenskapelig fagområde. Tekna vil takke regjeringen for å ta initiativet til en kompetansereform som skal styrke norske arbeidstakeres mulighet til å lære hele livet. Livslang læring er avgjørende for våre me

Dato: 04.09.2019 Svartype: Med merknad 1. Utvidet rett til videregående opplæring Rogaland fylkeskommune støtter forslaget, inkludert det at opplæringstilbudet gis ut fra det regionale næringslivs behov. Det bør imidlertid vurderes å endre retten til å velge sluttkompetanse for alle voksne uavhengig av om de har fagbrev/studiekompetanse fra før. Å ha to ulike rettsgrupper kan medføre unødvendig byråkrati knyttet til søknadsbehandling og dimensjonering av tilbud. Retten til videregående opplæring

Dato: 18.09.2019 Svartype: Med merknad Arbeidsutvalget i Regionrådet for Fjellregionen, som består av kommunene Holtålen, Røros, Os, Tolga, Tynset, Alvdal, Folldal og Rendalen samt Hedmark fylkeskommune og Trøndelag fylkeskommune (observatør) gjorde følgende vedtak 16. september: A rbeidsutvalget i Regionrådet for Fjellregionen er positiv til forslagene som fremmes i NOU2019:12 med de kommentarer og merknader som framkommer i saksutredningen. Kunnskapsdepartementet bes særlig prioritere forslage

Dato: 23.09.2019 Svartype: Med merknad Ekspertutvalget for etter- og videreutdanning ble 2. mars 2018 oppnevnt for å vurdere behov for etter- og videreutdanning, om utdanningssystemet er i stand til å imøtekomme disse behovene, og om rammebetingelsene for investering i ny kompetanse er tilstrekkelig gode. Utvalget ga sin innstilling 4. juni 2019. Prosjekt Viken (heretter omtalt som Viken) avgir med dette et administrativt høringssvar. Eventuelt politisk svar vil bli ettersendt. Vikens høringsinn

Dato: 23.09.2019 Svartype: Med merknad Innspill fra NHO til høring NOU 2019:12: Lærekraftig utvikling NHO takker for anledningen til å kommentere på forslagene som presenteres i NOU 2019:12 Lærekraftig utvikling. Vi viser til høringsbrev med referanse 19/2551. NHO er opptatt av at det utvikles fremtidsrettede virkemidler for næringslivet, særlig innen kompetanseområdet. Det udekkede kompetansebehovet påvirker virksomhetenes evne til å skape verdier og arbeidsplasser. Satsing på etter- og videreu

Dato: 23.09.2019 Svartype: Med merknad Markussen-utvalget har kommet med 24 tiltak som er nå sendt ut på høring. Her er merknadene fra Norske Fag- og Friskolers Landsforbund (NFFL). 1. Utvidet rett til videregående opplæring NFFL støtter forslaget. Tiltaket kommer rekruttering til for eksempel tradisjonshåndverksfag til gode. En del søkere til disse utdanningene er voksne. Mange skal gjennom en realkompetansevurdering etter å ha fullført og bestått videregående opplæring tidligere i livet. Dette

Dato: 20.09.2019 Svartype: Med merknad Vi i Norsk Bibliotekforening har med interesse lese NOU 2019:12 Lærekraftig utvikling. Vi er både forundra og overraska over at bibliotek ikkje er nemnt med eitt einaste ord i denne utredninga, korkje folke-, skule- eller fagbibliotek. Særleg folkebiblioteka har ein unik infrastruktur som kan utnyttast langt betre. Alle kommunar i heile landet har eit folkebibliotek som er kommunen sin lokale kunnskapsinstitusjon. Både under førstegongsutdanning og under vi

Dato: 20.09.2019 Svartype: Med merknad NITO - Norges Ingeniør- og Teknologorganisasjon er Norges største organisasjon for ingeniører og teknologer med bachelor, master og høyere grad. Vi har over 90 000 medlemmer fordelt på alle sektorer i arbeidslivet. NITO støtter langt på vei utvalgets beskrivelse av dagens utfordringer og intensjonen om en kompetansemodell der vi lærer hele livet – men jobber underveis. Tiltak som iverksettes må gagne alle grupper arbeidstakere, også de med høyere utdanning.

Dato: 20.09.2019 Svartype: Med merknad Nasjonalt fagskoleråd takker for anledningen til å kommentere på forslagene som presenteres i NOU 2019:12 Lærekraftig utvikling. Under følger våre kommentarer vedrørende høyere yrkesfaglig utdanning. Høyere yrkesfaglig utdanning vil være avgjørende for å møte framtidens kompetansebehov i Norge. Den nære kontakten med arbeidslivet gir et godt utgangspunkt for å bidra til omstilling og kompetanseheving i befolkningen. Endringene som Marcussen-utvalget foreslå

Dato: 23.09.2019 Svartype: Med merknad Nasjonal kompetansetjeneste for aldring og helse støtter utredningen og utvalgets innstilling om å investere mer og bredere i kunnskap gjennom hele livet. Det er positivt at utredningen antyder flere «spor» og ulike forslag når det gjelder støtteordninger og studiefinansiering. Vi vil understreke betydningen av å koble kompetanseheving sammen med arbeidslivet og at utredningen så tydelig har fokus på læringsutbytte for både den enkelte og for samfunnet. Som

Dato: 20.09.2019 Svartype: Med merknad Høringssvar NOU 2019:12 Lærekraftig utvikling fra MF vitenskapelig høyskole for teologi, religion og samfunn MF vitenskapelig høyskole takker for anledningen til å bidra i høringen for NOU 2019:12. Overordnede innspill: MF støtter formålet med utredningen; å styrke livslang læring og å gi muligheter for ny og høynet kompetanse for flere grupper av arbeidstakere enn det som er tilfellet i dag. Vi vil også fremheve viktigheten av ordninger som gjør (videre-)u

Dato: 09.09.2019 Svartype: Uten merknad Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text-hidden-title="Tilbakemeldingsskjema" data-text-question="Fant du det du lette etter?"

Dato: 23.09.2019 Svartype: Med merknad Høringsuttalelse NOU 2019:12 Lærekraftig utvikling. Livslang læring for omstilling og konkurranseevne. IMDi viser til høringsnotat 04.06.2019, der departementet ber om innspill på forslagene i Høringsnotat NOU 2019:12 Lærekraftig utvikling. Livslang læring for omstilling og konkurranseevne . Vi takker for muligheten til å gi innspill på forslagene. For våre målgrupper er mange av forslagene i høringen viktige. Lærekraftig utvikling peker på flere sentrale u

Dato: 23.09.2019 Svartype: Med merknad Høyringsfråsegn frå HVL Generell merknad: Ekspertutvalget for etter- og videreutdanning har gjort eit grundig arbeid. HVL er positive til forslaget om å utvikla ein kompetansemodell der me lærer heile livet – men jobbar undervegs . HVL støttar i hovudsak framstillinga og forslag til tiltak, med nokre unntak og reservasjonar. Det er svært positivt at NOU-en er tydeleg på kor viktig det er at UH samarbeider med arbeidslivet om å utvikla tilbud som kvalifisere

Dato: 23.09.2019 Svartype: Med merknad Høringsuttalelse vedr. NOU 2019:12 Lærekraftig utvikling. Livslang læring for omstilling og konkurranseevne Det vises til høringsbrev datert 4. juni 2019. Høgskolen i Innlandet ønsker med dette å avgi sin høringsuttalelse til utredningen. Høringsuttalelsen har noen generelle kommentarer innledningsvis før den for øvrig er bygd opp med utgangspunkt i nummereringen av forslag i høringsnotatet. Vi velger å ikke kommentere alle forslag, men prioriterer de tilta

Dato: 17.09.2019 Svartype: Uten merknad Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text-hidden-title="Tilbakemeldingsskjema" data-text-question="Fant du det du lette etter?"

Dato: 20.09.2019 Svartype: Med merknad Høringsnotat – NOU 2019:12 Lærekraftig utvikling – Livslang læring for omstilling og konkurranseevne Vi viser til høringsbrev fra Kunnskapsdepartementet av 040619 med referanse 19/2551, der Kunnskapsdepartementet ber om tilbakemelding på høringsnotatet NOU 2019:12 Lærekraftig utvikling – Livslang læring for omstilling og konkurranseevne. Som en selveiende stiftelse hvis formål ikke er profittbasert, representerer Handelshøyskolen BI privat sektor innen høys

Dato: 20.09.2019 Svartype: Med merknad Høringssvar NOU 2019:12 Lærekraftig utvikling Fleksibel utdanning Norge takker for muligheten til å komme med innspill på vegne av våre medlemmer. Medlemmene omfatter ulike typer utdanningsinstitusjoner som alle har til felles at de tilbyr nettbasert og fleksibel utdanning. Vi har med interesse lest NOU 2019:12 «Lærekraftig utvikling» og høringsnotatet med en oppsummering av tiltakene som er foreslått for å oppnå de fire målene: 1. styrke tilbudet av utdann

Dato: 20.09.2019 Svartype: Med merknad Høring NOU 2019:12 - Lærekraftig utvikling. Livslang læring for omstilling og konkuranseevne EL og IT Forbundet har mottatt sak: Høring NOU 2019:12 Lærekraftig utvikling. Livslang læring for omstilling og konkuranseevne, med høringsfrist 23.09.2019. I det utsendte høringsnotatet fra utvalget som er nedsatt av Kunnskapsdepartementet er det foreslått 24 forslag. Vi satt inn våre kommentarer i kursiv under disse, men først generell innledning. Innledning EL og

Dato: 23.09.2019 Svartype: Med merknad Høringssvar fra Econa – NOU – 2019:12. Lærekraftig utvikling. Livslang læring for omstilling og konkurranseevne Econa viser til høringsbrev 19/2551 fra Kunnskapsdepartementet angående NOU 2019:12 Lærekraftig utvikling. Under følger Econas høringssvar. Vi ønsker å gratulere utvalget med en god, interessant og fremtidsrettet NOU. Econa representerer 23 000 masterutdannende økonomer som arbeider i alle bransjer og sektorer i arbeidslivet. Denne NOU’en er derfo

Dato: 18.09.2019 Svartype: Med merknad Bibliotekarforbundet velger å komme med et overordnet innspill for å belyse den betydningen bibliotekfeltet har for livslang læring. Bibliotekene spiller en betydelig rolle for befolkningens læring, fra barnehagealder til sen alderdom. Dette gjelder Ikke bare for den formelle læringen, men også for den ikke-formelle og uformelle læringen. Gjennom International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA) bidro bibliotekfeltet til forhandlingen

Dato: 22.09.2019 Svartype: Med merknad Høringsuttalelse fra Abelia: NOU 2019:12 Lærekraftig utvikling Abelia takker for anledningen til å kommentere på forslagene som presenteres i NOU 2019:12 Lærekraftig utvikling . Norsk konkurransekraft og produktivitet avhenger av at arbeidslivet får tilgang på arbeidskraft som har relevant kompetanse og kvalifikasjoner, og hvor arbeidsstokken har evne til å lære gjennom arbeid. Norge trenger fremtidsrettede virkemidler for næringslivet, særlig innen kompeta